突出扬长教育特色全面提高本科人才培养质量

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1、高等教育大众化阶段一般本科院校提高人才培养质量的思考丁金山摘要：一般本科院校要提高人才培养质量就必须适应高等教育大众化这一客观要求，强化大众教育意识，发展扬长教育模式，创新教育教学方法。关键词：扬长教育模式；大众教育意识；一般本科院校经过多年扩招，中国的高等教育已进入大众化阶段。这一阶段，精英教育任务主要由重点高校承担，一般本科院校由精英教育逐渐转变为大众教育。为了解一般本科院校现阶段学风状况，我们在湖南4所一般本科高校进行了一次抽样调查。共下发问卷2000份，收回有效问卷1959份。调查数据表明，有64.3%的学生认

2、为自己“缺乏学习动力，厌学，为考试而学”；56.8%的学生只是偶尔上自习或从不上自习，承认平时抄过他人作业的有57.1%，在考试中有过作弊行为的达31.5%，有舞弊想法的达58.0%；认为自我控制能力较差，没有良好的学习习惯的学生有49.8%，没有人督促，总是能主动学习的学生只有10.8%；81%的学生承认偶尔或经常上课时听MP3、发短信、玩游戏；68.4%学生承认有过通宵上网、迷恋网络和游戏等；62.5%的学生承认有“课桌文化”或“墙壁留言”等损坏公物的现象。学风堪忧。从召开的18次师生座谈会反映的情况来看，接受调查

3、者普遍认为，学生缺乏学习动力，“抬起头来没有目标，低下头来没有方法。不知道为什么学，不知道怎么学。”“学习很茫然，虽然知道毕业时很有压力，却不知道如何应对，感到没有出路。”“学生学习成绩好却找不到好工作，成绩不怎么好的找到的工作却不错。”“人才培养模式仍延续着计划经济时代的‘统一模式’，有的课程不适应社会的需要，学生不想学，没兴趣学，却被列为必修课；有些课程只是某些专业的必修课，却被列为很多其他专业的必修课；有些课程是社会需要，学生想学的，却因为种种原因而没有开，或者开设了，但由于难度大，课时少，造成学生学习困难多，成

4、绩不理想。”“专业选择没有自由，不能自主选择自己喜欢的专业”。“对基础好的学生与基础不好的学生不能区别对待，导致两者都学不好”。这一调查结果表明，中国高等教育已从精英教育阶段跨入了大众教育阶段，这对一般本科院校人才培养提出了新的要求，但一些高校的教育观念、教育方法、教育模式、教育体制等还停留在传统的精英教育阶段，不适应高等教育大众化的要求。如何适应高等教育大众化要求，培养的高素质人才已成为一般本科院校一项紧迫课题。一、强化大众教育意识在高等教育大众化阶段，一般本科院校的教育观念应从精英教育向大众教育转变。精英教育认为人

5、天生就有高低贵贱之分，教育的对象主要是社会精英，教育考试的职能是“得英才而育之”，使之成为社会的栋梁，担当管理社会的职责，掌握社会的命运。至于非英才则要通过考试筛选掉，从而形成鲜明的社会等级秩序。而大众教育则认为个体在先天及后天条件、在智力、需求、情感、精力付出意愿等方面确实存在着巨大的差异，但每个个体都有其自身的长处，教育测试的职能是找到受教育者的不足，提供适合其需要的教育，显长、扬长、促全，把他们培养成满足现代社会各种不同层次不同专业需要的合格的劳动者和建设者。在大众教育阶段，智力突出的学生较多集中到了重点高校，一

6、般本科院校要提高人才培养质量，就必须强化大众教育意识。(一)树立培养多层次人才理念。传统社会是一个等级制社会，高等级社会阶层收益与付出比远远高于低等级社会阶层，实现由低等级社会阶层向高等级社会阶层的身份转变是接受精英教育目的，而应试则是主要手段。现代社会提倡的是民主制度下的市场平等竞争观念。供求关系影响着市场价格，供给少，社会需要紧迫，市场价格就上升。如果供过于求，再好的东西，市场价格也会下降。社会对人才的需要也是多层次、多方面的。高层次的人才过多，供过于求，同样会找不到适合的工作，甚至找不到工作；低层次的人才过少，供

7、不应求，工作报酬同样会由于供求关系的变化发生变化。因此，一般本科院校必须实现由培养高层次人才向培养多层次人才理念转变，提供多样化的教育，满足不同层次、不同特点的受教育者的需求。(二)树立教育改变素质的理念。在应试教育阶段，身份比素质重要，身份直接决定了个体的社会地位及工作报酬。在高等教育大众化阶段，身份起决定作用的情况确实在某些领域还有广泛影响，但其影响日渐式微。在这一转变过程中，教育者及受教育者都要尽快实现由教育改变身份向教育改变素质理念转变。作为教育提供者，一般本科院校要切实提高改变受教育者素质的水平，而受教育者则

8、要把提高素质作为接受高等教育的主要目的。(三)树立贡献决定价值的理念。在高等教育大众化阶段，身份的社会影响作用有所弱化，社会贡献的影响作用日渐扩大。一个人不管你的社会地位有多高，如果你的社会贡献达不到你的社会身份的要求，你就会受到社会批评；如果你的社会身份并不高，但你的贡献超过了你的身份的要求，按照市场的平等交换理念，就会受到肯定