社会对教育的制约作用

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1、社会对教育的制约作用：社会对教育的制约性指教育的产生与发展要受社会各要素的影响，表现为社会是教育发展的基础、根据、动因、尺度和归宿。社会为教育发展提供物质的、文化的基础；教育的运行和发展建立在这些社会基础之上。教育的发展以社会的要求为依据。社会变迁对教育产生影响。教育的最终目标是促进社会发展。教育是一种社会现象，深受经济、政治、文化和科技等社会因素的影响和制约。经济对教育的作用：经济指社会物质资料的生产和再生产过程，包括物质资料的直接生产过程以及由他决定的交换、分配和消费过程。1经济发展水平制约着教育事业发展的规模和速度，是直接影响和最终

2、决定因素。2制约教育事业发展的结构和布局3通过对人才和知识的需求制约着教育目标的设定。4制约着学校教育内容、方式方法手段和教学组织形式。政治对教育的作用：政治对教育具有决定作用，实质上是政治制度对教育有决定作用。1政治制度决定着教育的性质和目的。2决定教育事业的领导权。通过国家政权力量控制教育的领导权。统治阶级通过经济力量来控制教育的领导权。统治阶级还通过意识形态来影响和控制教育的领导权。3决定着社会成员的受教育权利。4决定这部分教育内容。文化对教育的影响：广义文化指人类在社会历史事件过程中创造的物质财富与精神财富的总和。狭义文化指人们创

3、造精神财富的活动及其成果。1文化影响教育的价值取向2影响教育目的的确立。3影响教育内容的选择4影响教学方法的使用。文化本身是一种教育力量。特定时空中的文化构成对生存于其中的人产生潜移默化的作用；一定的社会文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。科技对教育的作用：1科学技术的发展改变着人们关于知识、学习和教育的观念。2变革者现代教育的课程设置和内容体系。表现为：增设反映新科技发展的新课程。变革原有课程内容体系。调整课程结构。3变革者现代教育手段、方式和方法4科学技术的日益成熟和普及为实现教育

4、的科学化、个性化、自主化和民主化提供了平台。表现在：科学技术促进了教育的科学化。信息技术的智能化，为学习者的个习惯化学系提供了条件。信息技术实现了人机互动模式，根据学习者的目标、选择和努力程度等给予不同的反馈，给予象征性的奖励和惩罚。信息技术将促进师生关系的民主化。教育在经济发展中的作用：具有促进经济发展的重要作用，表现为：1为经济发展提供良好基础2教育再生产劳动力3教育在生产科学知识4促进现代经济的发展。教育在政治发展中的作用：教育对社会政治有促进作用，教育具有政治功能，表现为：1促进人的政治社会化2培养专门的政治人才3促进现代政治民主

5、化。教育在文化发展中的作用：1传递-保存文化功能2传播-交流3选择-提升：根据培养人的客观规律进行文化选择。按照严格的标准进行文化选择；选择标准：科学的、时代的、辩证的。通过多种途径进行文化选择。在发展中国经性文化选择。4创造-更新。教育在科技发展中的作用：1教育具有传播科学技术的功能2具有创新科学技术的功能-13-教育在我国现代化建设中的地位和作用：1具有先导性、全局性、基础性作用。一“教育先导”是当今世界知识、科技和经济社会发展的必然要求，教育是科学技术发展、经济发展的基石；是知识经济时代我国国民素质面临严峻挑战的正确抉择；是发达国家

6、的成功经验和未来发展的首选战略，这为我们提供了可借鉴的成功经验。二教育在国家和民族的生存、发展中具有全局性的地位。教育已经成为知识传播、科技成果转化和科技知识再生产的巨大杠杆；教育将成为21世纪新的经济增长点。三教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础性因素。教育具有基础性地位。四教育是实现人的全面发展目标的根本途径。2切实落实教育优先发展战略地位；要做到：提高各级党政主要领导对教育基础性、先导性、全局性战略地位的认识；把实施科教兴国、人才强国作为发展先进生产力的第一要务；加大政府对教育的投入，家块教育发展；进一步动员社会资源，建立多元教

7、育投资体制；建立和完善国家助学贷款制度，大力发展农村义务教育；加快构建终身教育体系，促进学习型神会的形成。3积极推进教育现代化。教育现代化（含义）是一种历史变化过程；是知识创造适应大工业生产和社会化生活方式的教育；是基于教育传统的现代化；是在积极吸收国外的优秀教育成果的工程中实现的。内容：教育观念现、目标、内容、方法和手段、教师队伍、教育管理、教育设备、教育制度现代化。教育的本质属性是：培养人的特殊社会活动。教育与社会的关系：教育受社会各因素的制约，教育对社会发展和人的发展又具有促进作用，教育又是一种独立的社会实践活动，教育具有独立性。教

8、育具有与社会经济、政治发展的不平衡性：教育落后于一定的政治经济发展水平，对新的政治经济发展起着阻碍作用。教育超前于一定的政治经济发展水平，对新的政治经济起着催生作用。教育具有历史继承性：教育的