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《2018_2019学年高中语文专题1珍爱生命测评练习（含解析）苏教版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题一测评(满分:150分 时间:150分钟)一、语言基础知识运用(32分)1.下列词语中,加点的字的读音全都正确的一项是( )(3分)A.着色(zháo) 炽热(chì)压轴戏(zhòu)一曝十寒(pù)B.瓶颈(jǐng)包扎(zā)角斗士(jué)苍劲有力(jìng)C.毛坯(pī)濒临(bīn)酵母菌(xiào)断壁残垣(yuán)D.横财(hèng)花冠(guān)处女作(chǔ)麻痹大意(pì)解析A项,“着”应读“zhuó”。C项,“酵”应读“jiào”。D项,“痹”应读“bì”。答案B(2018·全国1高考)阅读下面的文字,完成2~4题。“大洋一号
2、”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,( )。在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以 ,并可根据需要
3、 地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进步, ,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航
4、次和多个大陆架勘查航次的任务。C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆架勘查任务。D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航次的任务。解析本题考查对语病的修改。A项,“经历了……的航次和……的调查”中,“经历”与“调查”搭配不当。C项,“经历”与“航次”搭配不当。D项,“执行”与“航次”搭配不当。答案B3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫D.进
5、入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向解析此题考查语句的衔接。前文说“对不熟悉的人而言”,后面列举了大量的实验室名称。因此,横线处要填“大洋一号”像迷宫一样,有许多实验室,让人迷路之类内容。A项,陈述的是实验室多,像迷宫,陈述对象不对。B项,“像迷宫一样的实验室”跟前文衔接不畅。C项,根据语境,“重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室”与“迷宫”相照应,且与“对不熟悉的人而言”相互应和,故C项正确。D项,陈述的“分辨不出方向”与后文不衔接。答案C4.依次填入文中横线上的成语,全都恰当
6、的一项是( )(3分)A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起B.应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C.一应俱全一目了然轻而易举东山再起D.应有尽有一目了然易如反掌再接再厉解析此题考查正确使用成语。在文段中辨析近义成语,语境是十分重要的参考。第一处应为“应有尽有”,这里强调的是大洋一号的“先进性”而不是其全面性。第二空用“一览无余”或“一目了然”均可,两词都表示看得很清楚,没有什么遗漏。第三空,“轻而易举”,表示不费力气,“易如反掌”形容简单容易。结合“抓取”这一语境,用“轻而易举”更好。第四空,“东山再起”用来形容人重新被重用。这里应该用“再接再厉”,与前面的“不
7、断进步”衔接更好。答案B5.下面的文字提供了黄山在自然知识方面的哪几个具体信息?请用四个短语概括。(4分)大自然是崇高、卓越而美丽的。它煞费心机,创造世界。它创造了人间,还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔,用火山侵入的手法,在周围一百二十公里、面积千余平方公里的一个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。大自然布置完毕,就把胜境给予人类。 ; ; ; 。 解析注意抛开抽象内容,抓住“自然知识”进行概括。如“皖南山区”“火山侵入”“区域”“花岗岩”等。参考答案地理位置 形成方式 范围(区域)面积 构
