氩弧焊设备的使用与维护

《氩弧焊设备的使用与维护》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、典型工作任务8：氩弧焊设备的使用与维护典型任务1钨极氩弧焊设备的结构与使用任务1钨极氩弧焊设备一、钨极氩弧焊设备的一般结构二、典型钨圾氩弧焊机举例三、钨极氩弧焊机的保养和常见故障的排除任务2制定计划任务3做出决策任务4实施计划任务5控制任务6评估典型任务1钨极氩弧焊设备的结构与使用任务1钨极氩弧焊设备一、钨极氩弧焊设备的一般结构分类手工钨极氩弧焊机和自动钨极氩弧焊机。手工钨极氩弧焊设备：焊接电源、焊枪、供气和供水系统、控制系统。自动氩弧焊机设备：焊接电源、焊枪、供气和供水系统、控制系统、焊接小车和焊丝送给机构。(一)焊接电源钨极氩弧焊种类：直流、交流或交、直流两用电源。电

2、源特性：具有陡降外特性或垂直下降外特性。(二)控制系统组成：引弧器、稳弧器、行车(或转动)速度控制器、程序控制器、电磁气阀和水压开关1．对控制系统的要求⑴提前送气和滞后停气，以保护钨极和引弧、熄弧处的焊缝；⑵自动控制引弧器、稳弧器的起动和停止；⑶手工或自动接通和切断焊接电源；⑷焊接电流能自动衰减。焊接电流点焊脉冲幅收弧无脉冲气体选择焊接焊炬有检查点焊手弧焊风冷A无焊接连续TIG焊水冷起始电流上升时间脉冲电流脉冲频率下降时间收弧电流图17-1钨极氩弧焊焊接程序流程图Q-氩气流量UG-高频振荡vW-焊接速度IH-焊接电流tG-高频振荡时间t1-提前送气时间t2-正常焊接电流时

3、间t3-电流衰减时间t4-滞后停气时间tH-焊接时间图17-1为典型的钨极氩弧焊接程序流程。2．引弧器和稳弧器⑴引弧器有高压脉冲式和高频振荡式两种。1)高频振荡引弧器电气原理图如图17-2所示图17-2高频振荡器原理电路图图17-3高频振荡波形示意图（三）供气供水系统1.供气系统组成：氩气瓶、减压器、流量计及电磁气阀，其组成如图17-5所示。⑴氩气瓶外表涂为灰色，并标以“氩气”字样。氩气瓶最大压力为14700kPa，容积一般为40L。氩气在钢瓶中呈气体状态，从钢瓶中引出后，不需要预热和干燥。⑵减压器用以减压和调压。⑶气体流量计检测通过气体流量大小。⑷电磁电阀达到提前送气和

4、滞后断气的目的。2.供水系统主要用来冷却焊接电缆、焊枪和钨棒。二、典型钨圾氩弧焊机举例图17-6NSA-500-1型手工钨极氩弧焊外部接线图母材电缆焊矩进气管流量计气瓶工件焊接电源开关配电箱焊矩电缆TIGSTARTR315水出口遥控器插座出气管表17-1NSA-500-1型焊机主要技术数据名称数据电源电压工作电压钨极直径额定持续率额定焊接电流焊接电流调节范围氩气流量冷动水流量200/380V20V1~7mm60%500A50~500A25L/min1L/min三　钨极氩弧焊机的保养和常见故障的排除故障现象可能原因排除方法合上电源开关，电源指示灯不亮，拨动焊把开关，无任何动

5、作①电源开关接触不良或损坏②保险丝烧断③指示灯损坏①更换开关②更换保险丝③更换指示灯电源指示灯亮，水流开关指示灯不亮，拨动焊把开关，无任何动作①水流开关失灵或损坏②水流量小①更换或修复水流开关SW②增大水流量电源及水流指示灯均亮，拨动焊把开关，无任何动作①焊把开关损坏②继电器KA2损坏①更换焊把开关②更换KA2焊机启动正常，但无保护气输出①气路堵塞②电磁气阀损坏或气阀线圈接入端接触不良①清理气路②检修电磁气阀或更换气阀③检修接线处拨动焊把开关，无引弧脉冲引弧触发回咱或脉冲发生主回路发生故障①检修T2输出侧与焊接主回路联接处②检修引弧触发回路及输入、输出端③检修脉冲主回路和

6、脉冲旁路回路有引弧脉冲，但不能引弧引弧脉冲相位不对或焊接电源不工作①对调焊接电源输入端或输出端②调节RP16使引弧脉冲加在电源空载电压90°处③检修接触器KM或焊接电源输入端接线引弧后无稳弧脉冲稳弧脉冲触发电路发生故障先切断引弧触发脉冲，然后检修稳弧脉冲触发回路接通焊机电源，即有脉冲产生晶闸管VSCR1、VSCR2中的一个或两个正向阻断电压过低更换VSCR1和VSCR2引弧脉冲和稳弧脉冲互相干扰引弧脉冲相位偏差过大调节RP16使引弧脉冲加在电源空载电压90°处稳弧脉冲时有时无晶闸管VSCR1、VSCR2一只击穿，另一只正向阻断电压低更换击穿或特性差的可控硅引弧及稳弧脉冲弱

7、，工作不可靠高压整流电压过低或R2阻值偏大①检修VC1是否有一桥臂损坏而成为半波整流②减少R2的阻值任务2制定计划分组讨论。每组要讨论以下三个主要问题1.钨极氩弧焊设备的焊接电源的类型和性质。2.钨极氩弧焊设备的机械组成部分。3.钨极氩弧焊设备的操作规范。（时间15分钟）任务3做出决策。针对讨论结果，做出拆装和使用钨极氩弧焊设备的最优方案。（时间10分钟）任务4实施计划这一任务将在焊接实验室来完成。（时间45分钟）任务5控制实施过程中，及时记录拆装过程中各个重要组成结构的认知程度。（10分钟）任务6评估学生通过实施计划，对结果