吉劳庆小学新教育计划

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1、2011-2012学年第二学期一年级新教育实验计划朱永新教授说过：书籍是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而有意义的人生应该伴随着读书而发展。本学期，吉劳庆小学所有实验教师将以更饱满的热情投入到新教育实验中去，以快乐阅读的方法，让学生养成热爱阅读的习惯，在阅读中享受读书的快乐，并愿意把这种快乐传递给别人，从而提高学生的审美能力，陶冶学生的高尚情操。以此来全面提高教学质量。具体实施办法：（一）学生读写“书”是我们的良师益友，多读书可以丰富孩子的想象力，可以让他们幼小的心灵去感受大千世界的一切。多读书可以丰富他们的知

2、识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，因此本学期特制订以下计划：1.学期初制订读书计划，教师和孩子们一起制订，根据班级情况为学生推荐读书目录，并建立“图书角”。设立借阅制度，动员学生经常借阅。2.利用书信或网络的形式，做好与家长的交流工作，动员家长协助我们完成学生阅读的作业。3.亲子共读。开展亲子共读活动，家长可以尝试的写学生在家阅读的故事、亲子共读的感悟或自己的读书感悟。有条件的家长，在教育在线上注册，建立家长主题帖，在网上和家长进行交流，共同关注孩子的成长。（二）晨诵实验1．继续开展好每两周一次的晨

3、诵活动，晨诵课要精心备课，保证诵读的质量。2．本学期要建立晨诵手册。要及时整理好每天的晨诵内容，及时装订成册。每个学生要有专门的晨诵本，将每次晨诵的诗收集、整理在这个本子上。（三）读写绘实验本学期继续将每周一次的读写绘进行到底。课前精心搜集符合儿童特点的读写绘作品，可以激发孩子的兴趣，要做到课后孩子有画想画有话想说。1．每月班级举办一次的读、写、绘作品展览，评出优胜奖。2．班内举行讲故事比赛。3．收集典型学生的作品，学期结束举行学生个人作品系列展览。4．指导家长参与孩子的读、写、绘活动，在共读、共写的过程中，创造、编

4、写共同的语言和密码新教育带领我们走入了一片新天地，孩子的点滴成绩体现了新教育的理念，老师在新教育中成长，孩子在新教育中成长，师生在共同成长中领略了新教育路上的旖旎风光，让我们继续前行……（四）整本书我们的整本书共读还不成熟，本学期我们在三四年级重点推行整本书的导读、推进、汇报课的展示和听评课活动，让实验老师对整本书共读模式有一定了解。附：各年级组下学期活动安排表一年级安排表时间晨诵绘本第一周《小学生》《闲不住的小鱼》《童谣——过年啦》第二周《过新年》《小不点儿蝌蚪》《寻隐者不遇》第三周《用耳朵》《我的名字叫克里美美桑

5、斯菊花》《九月九日忆山东兄弟》第四周《小蚂蚁》《小绿狼》《花枝爱》第五周《从小爱祖国》《大脚丫跳芭蕾》《山行》第六周《小雪花》《你是特别的，你是最好的》《鸟》第七周《清明节》《有个性的羊》《清明》第八周《不是笨鸟也要飞》《是谁恩恩在我头上》《忆江南》第九周《头字歌》《我长大以后》《长歌行》第十周《石榴》《今天运气这么好》《秋浦歌》第十一周《劳动最光荣》《我绝对绝对不吃番茄》《热爱劳动》第十二周《打开小窗》《小机灵鬼皮科》《赠汪伦》第十三周《枫叶》《伤心的驴子》《绝句》第十四周《敕勒歌》《三个强盗》《登鹳雀楼》第十五周

6、《六一我们的节日》《会爬的豆子》《好孩子》二年级安排表儿童诗――美丽的大自然周次晨诵内容1过年元宵节2向着明亮那方牵牛花3早安，小松鼠母爱4山泉我的家5流萤悄悄话6如果我是一片雪花睡和醒7小蚂蚁清明8小鹿小猫摇篮曲9小树谣曲星星草10一朵花是一个家劳动最光荣11雨中的伞鱼的幻想12雨中的树林亲爱的妈妈13星星和花下雪的声音14梦雪15风从我指尖穿过儿童节周次绘本内容1《花格子大象艾玛》2《艾玛踩高跷》3《艾玛打雪仗》4《艾玛过化妆节》5《艾玛和蝴蝶》6《艾玛和韦伯》7《艾玛与风》8《艾玛遇见怪家伙》9《艾玛找回绒毛球

7、》10《艾玛捉迷藏》11《我爸爸》12《我爱书》13《爷爷一定有办法》14《机灵鬼皮科》15《花婆婆》三年级安排表时间晨诵绘本或整本书共读第一周《蝴蝶》《木偶奇遇记》《与诸子登岘山》第二周《绿叶》导读《城东早春》第三周《感恩母亲》推进《春思》第四周《雁儿们》汇报《春中田园作》第五周《放风筝》《了不起的狐狸爸爸》《月夜》第六周《蒲公英》导读《鸟》第七周《蝌蚪》推进《清明》第八周《衣袖》汇报《田园乐》第九周《打翻了》《皮皮鲁总动员》《乡村四月》第十周《银色的雨》导读《观游鱼》第十一周《树》推进《初夏睡起》第十二周《牵牛花

8、蔓》汇报《采莲曲》第十三周《谁的伞大》《会飞的教室》《送友人》第十四周《星月的由来》导读《夏日南亭怀辛大》第十五周《献给六一儿童节的》推进《八阵图》四年级安排表周次现代诗文古典诗词第一周《山高路远》《倾心》《咏月》第二周《一朵甜美的笑》《笑的花朵》《闲居书事》第三周《变一朵桃花》《大地的名字》《己亥杂诗》第四周《小鹿》《信》《游子诗》第五周《春