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《九年级物理全册10.2内能课后习题新版北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二、内 能知能演练提升ZHINENGYANLIANTISHENG能力提升1.关于物体的内能,下列说法不正确的是( )A.炽热的铁水有内能B.抛在空中的篮球具有内能C.只把物体的温度升高时,其内能增加D.水结成冰后,就不再有内能2.寒冷的冬季夜晚,许多人喜欢用热水将脚泡一泡再入睡。在此过程中,脚的内能变化情况是( )A.减小B.不变C.增大D.无法确定3.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水,5s后的现象如图所示,该现象说明( ) A.只有热水的分子在做热运动B.热水有内能,冷水没有内能C.温度越高,分子运动越剧烈D.扩散只能在液体中发生,不能在气体、固体中
2、发生4.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领同学们做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )A.固态、液态、气态B.气态、固态、液态C.液态、气态、固态D.固态、气态、液态5.下列生活情景中,通过做功来改变物体内能的是( )A.金属汤勺放在热汤中,温度升高B.冬季人们常用热水袋取暖C.食品放在冰箱中,温度降低D.铁丝被反复弯折,弯折处发热6.(2017·江苏宿迁)如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的棉花,用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能 (选填“增加”或“减少”),空气的内能是通过
3、 方式改变的;筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧,棉花的内能是通过 方式改变的。 7.人站在如图所示的风车下能让风车转动,其原理是人体可以加热周围空气,热空气密度变小上升,导致风车转动。(1)人体加热周围空气,导致风车转动,其实质是内能转化为 。 (2)若风车正下方站的人越多,则风车转动越 。 8.右图是我国选手在冬运会女子冰壶比赛中的一个场景。比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过 的方式改变冰的内能,使表面的冰 (填物态变化名称)成薄薄的一层水,这样就能够减小冰壶与冰面之间的 ,使冰壶按照运动员预计的速度大小和方向运动。 9.如图所示,导弹
4、上升过程中,重力势能将 (选填“增大”“减小”或“不变”),因与空气摩擦而生热,其内能将 (选填“增大”“减小”或“不变”),这是用 方式改变其内能的。 10.下图为活塞式打气筒。在用此打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的上部筒壁只是略有发热,而气筒的下部筒壁,特别是底部附近筒壁的温度较高,甚至烫手。对于筒壁发热现象,有两个方面的原因:a.打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加,升温的气体通过热传递使筒壁温度升高;b.打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高。但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因。根据上述筒壁发热现象的描述:(1)你猜
5、想 (选填“a”或“b”)是主要原因。 (2)你猜想的依据是 。 探究创新11.内能内能是指物体内部包含的总能量,包括分子的动能(即分子无规则热运动的动能)、分子的势能(即分子间相互作用的能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等。在热学中,由于在热运动中上述后三项能量不发生变化,所以内能一般指前两项。由于分子的动能跟温度有关,分子的势能跟分子间的距离有关,所以物体的内能跟温度、体积都有关系。请回答下列问题:(1)慢慢压缩针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?(2)加热针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?(3)金属块在受热膨胀时,金属块内能中哪部分发生变化?参考答案1
6、.D 2.C3.C 物质的分子都在不停息地做无规则运动,并不是只有热水的分子在做热运动,选项A错误;任何物体都有内能,选项B错误;物体的温度越高,分子热运动就越剧烈,选项C正确;扩散不仅在液体中发生,在气体和固体中也能发生,选项D错误。4.B 固体分子排列紧密有规律,类似题图乙;液体分子没有固定位置,分子间距离比固体大,运动自由,类似题图丙;而气体分子极度散乱,间距很大,类似题图甲。5.D 金属汤勺放在热汤中温度升高、利用热水袋取暖、食品放置在冰箱中温度降低,均是利用热传递来改变物体的内能;反复弯折铁丝,弯折处发热是通过做功来改变物体的内能。6.解析:迅速向下压活塞,活塞会压缩空气做功,机
7、械能转化为内能,使空气的内能增加,温度升高,这是通过做功的方式增大空气内能的;当温度达到棉花的燃点时,棉花就会燃烧,这是通过热传递的方式增加棉花的内能的。答案:增加 做功 热传递7.解析:(1)人体加热周围空气,使空气的内能增加,导致风车转动,即风车得到了机械能,因此该过程将内能转化为了机械能。(2)若风车正下方站的人越多,则空气增加的内能越多,风车得到的机械能越多,风车转动就越快。答案:(1)机械能 (2)快8.解析:
