实验试题改编

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1、2012届余姚中学资料——实验试题第1题、下面是关于硫化氢的部分文献资料:资料:常温常压下,硫化氢(H2S)是一种无色气体,具有臭鸡蛋气味,饱和硫化氢溶液的物质的量浓度为0.1mol.L-1。硫化氢有剧毒,经黏膜吸收后危害中枢神经系统,对心脏等多种器官造成损害。硫化氢的水溶液称氢硫酸(弱酸),长期存放会变浑浊。硫化氢及氢硫酸能发生的反应主要有:2H2S+O2=2H2O+2S2H2S+3O2=2H2O+2SO22H2S+SO2=2H2O+3SH2S+Cl2=2HCl+3SH2S=H2+SH2S+CuSO4=CuS↓+H2

2、SO4H2S+2NaOH=Na2S+2H2OH2S+NaOH=NaHS+H2O某研究性学习小组对资料中“氢硫酸长期存放会变浑浊”这一记载十分感兴趣,为了探究其原因,他们分别做了如下实验:实验一:将H2S气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液,在空气中放置1-2天未见浑浊现象。用相同浓度的碘水去滴定氢硫酸溶液测其浓度。图一所示为两只烧杯中氢硫酸浓度随时间变化而减小的情况。实验二:密闭存放的氢硫酸,每天定时取1mL氢硫酸,用相同浓度的碘水滴定,图二所示为氢硫酸浓度随放置天数变化的情况。实验三:在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通入空

3、气(1-2个气泡/min),数小时未见变浑浊的现象,如图三。实验四:盛满试剂瓶,密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2-3天观察,直到略显浑浊。当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2-3天,在溶液略显浑浊的同时,瓶底仅聚集有少量的气泡,随着时间的增加,这种气泡也略有增多(大),浑浊也更明显些,如图四。请回答下列问题:(1)实验一(见图一)中,氢硫酸的浓度随时间变化而减小的主要因素是。(2)实验一和实验二中,碘水与氢硫酸反应的化学方程式为。两个实验中准确判断碘水与氢硫酸恰好完全反应是实验成功的关键。请设计实验方案,使实验者准确掌握所

4、加碘水恰好与氢硫酸完全反应。。(3)“氢硫酸长期存放会变浑浊”中,出现浑浊现象是由于生成了的缘故。(4)该研究性学习小组设计实验三说明他们认为“氢硫酸长期存放会浑浊”的假设原因之一是(用文字说明)。此实验中通入空气的速度很慢的主要原因是什么?。(5)实验四的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因可能是。为进一步证实上述原因的准确性,你认为还应做哪些实验(只需用文字简单说明实验设想,不需要回答实际步骤和设计实验方案)?。第2题、某研究性学习小组为探究铜、锌与浓盐酸反应,设计实验探究方案如下:(一)实验用品:纯锌

5、片、铜片、37%的浓盐酸、蒸馏水、氯化铜溶液(二)实验记录:10交流卡片主题:Zn、Cu与浓盐酸之间的实验A.将锌放入浓盐酸中反应,放出气体B.将锌与铜片贴在一起,一同放入浓盐酸中,反应快速放出气体C.当实验B中锌片完全溶解后,将溶液加热,又产生大量气体,得到无色溶液D.将实验C反应后的溶液隔绝空气,加入适量水,出现白色沉淀(三)背景资料资料卡片主题:生成一价铜的反应①必修一,P116:4CuO===2Cu2O+O2↑②《无机化学》下册,p705:2Cu2++4I-==2CuI(白色)↓+I2③《无机化学》下册,p70

6、6:氯化亚铜(CuCl)在不同浓度的KCl溶液中可形成[CuCl4]3—等无色离子。(四)请你参与以下探究(1)实验A反应速度明显比B小,原因是(2)根据“铜位于金属活动顺序表氢之后,与稀盐酸不反应,而在实验C中加热时又产生气体”的事实,作出如下推断:①有同学认为“实验C中加热时产生的气体是溶解在溶液中的H2”,你认为是否有道理,理由是。②某同学作了如下猜想:是否成立?请你设计实验方案加以验证。猜想验证方法预测现象及结论认为铜片中可能含有锌等杂质(3)某同学对实验D中的白色沉淀进行分析:“不可能是CuCl2,因为Cu

7、Cl2能溶于水且溶液显蓝色;也不可能是ZnCl2,因为稀释后溶液更稀,不会析出ZnCl2晶体。若利用资料卡片资料①②大胆猜想,白色沉淀可能是CuCl。请你帮他设计验证方案(若有多处方案,只设计两个)。猜想预设验证方法猜想的现象与结论白色沉淀是氯化亚铜(4)指导老师肯定了实验D中的白色沉淀是CuCl;并指出生成沉淀的原因,实际上是[CuCl4]3-等离子与CuCl(s)、Cl-三者之间所形成的沉淀溶解平衡移动的结果。请写出这一平衡关系式(用离子方程式表示)。第3题、乙醛在催化剂存在的条件下,可以被空气氧化成乙酸。依据此原

8、理设计实验制得并在试管C中收集到少量乙酸溶液(如右图所示:试管A中装有40%的乙醛水溶液、氧化铜粉末;试管C中装有适量蒸馏水;烧杯B中装有某液体)。已知在60℃~80℃10时用双连打气球鼓入空气即可发生乙醛的氧化反应,连续鼓入十几次反应基本完全。有关物质的沸点见下:物质乙醛乙酸甘油乙二醇水沸点20.8℃117.9℃290℃197.

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