申请软著登记软件使用说明书撰写20

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1、...******系统软件V6.1******软件使用说明书*******有限公司......******系统软件V6.11第一章主控端（教师机）基本操作1.1教师机登录教师程序启动后，就会出现登录界面：在“输入登录密码”框输入教师设定的登录密码（初始密码为空），按“多频道”按钮，可以选择需要多个控制学生频道，单击“确定”按钮后登入教师程序。多频道控制请参考“多频道登录”章节。1.2教师机界面......******系统软件V6.12教师程序界面分成了：1.菜单条2.标准工具栏：主要的教学功能与设

2、置都在这里3.辅助工具栏：扩展的教学功能与设置都在这里4.窗口工具栏：窗口状态设置与分组状态设置功能在这里5.标题栏：在标题栏中显示本系统的一些即时信息，如：班级名称、班级总人数、当前在线人数、举手人数、新消息。6.提示栏7.窗口客户区，是显示当前教师所在班级座次，上面显示有学生图标，名字。默认的学生机图标为当前学生机操作的界面缩略图。1.3多频道登录老师也可以采用多频道登录的方式，可以同时控制在不同频道的学生机，例如第四电子教室是4频道，第七电子教室是7频道，此时只有一个老师需要同时对第四电子教

3、室和第七电子教室的学生授课，老师可以采用多频道方式，同时登录第四和第七频道，操作方法如下图：......******系统软件V6.13登录后，老师可在主界面上看到自己的当前频道。1.1窗口工具1.3消息单击“消息”按钮，就会出现如下图的对话框。此对话框的上部区域将显示教师、学生发送消息的内容。在下部的文字输入栏中，教师可以输入文字或选择系统预设的文字发送给指定的学生。1.4举手状态单击“举手状态”按钮，就会出现如下图的对话框。此对话框中按照学生举手时间的顺序，显示出举手学生的姓名、举手的时间。当您

4、在对话框中选中某举手的学生后，单击“删除”按钮，将此学生举手信息从对话框中删除。......******系统软件V6.141.4.3音量调节单击“音量调节”按钮，就可以方便的调节与声卡有关的声音设置。本教学系统在启动时将麦克风设置为默认音源输入。1.4.4教案编辑单击“教案编辑”按钮，即出现如下图的教学内容对话框。在此对话框中，教师能够输入多个教学主题、教学内容信息，学生机在登入系统时，能够自动的接受此教学内容，明确教学的目标。新增：新增、编辑一个教学内容。在单击“新增”按钮后，......***

5、***系统软件V6.15出现如下图的新增教学内容的对话框，在主题栏、教学内容中输入教学主题、教学内容。1.1座位单击“座位”按钮，就会出现如下图的对话框：教师可以在用缩略图、大、中、小图标表示学生机。改变学生机的图标。锁定座位按钮，用来改变学生机显示位置。教师按起“锁定座位”按钮时，教师可以在窗口客户区用鼠标左键选中学生机图标并进行拖动，用来改变学生机显示位置。教师选取“锁定座位”，学生机显示位置将不能被改变。......******系统软件V6.161.4.6分组分组功能用来将学生分成若干个组，

6、以便快速的选中单个、多个、全部组员，对组进行功能操作。单击“分组”按钮，就会出现如下图的对话框。新增：在选择学生后，单击“新增”按钮，这些选中的学生就成为一个组。删除：在对话框选中已经存在的分组，单击“删除”按钮，就可以删除一个已经存在的分组。全部组：单击“全部组”按钮后，您就可以迅速选中所有的分组。1.4.7任务单击“任务”按钮，就会出现如下图的对话框：在此对话框中，列表显示出任务执行主体信息和执行对象。执行主体信息是：谁发出的命令任务、命令任务是什么。执行对象是：谁是命令任务接受者。在此对话框

7、中有两个按钮全部停止、停止。全部停止：停止教师全部正在执行的命令。停止：停止选中的任务。......******系统软件V6.171.4.8查看作业单击“查看作业”按钮将出现如下图的对话框。允许学生提交作业：允许学生将作业文件传到教师指定目录。打开：用系统默认的方式打开该作业文件以供编辑查看。目录：打开作业文件所在的文件目录。1.4.9＊锁定控制1.3＊设备锁定：可以锁定选定学生机的软盘驱动器、光盘驱动器和移动存储设备（如U盘），使这些设备不能被使用。单击按钮实施锁定，单击按钮解除锁定，用功能可以

8、保存或读取锁定方案......******系统软件V6.181.1班级工具新建班级：单击“新建班级”按钮，将建立一个新的班级模型。在新的班级模型中，您可以改变学生的显示位置（参见：座位），对学生进行分组（参见：分组）。打开班级：单击“打开”菜单或其对应的工具钮，在出现对话框中，用户可根据需求打开已保存的班级。保存班级：保存编辑的班级到文件，供下一次使用。另存班级为：另存一个班级模型文件。......******系统软件V6.19第二章主控端（教师机）教学功能操作教师所有的功能操作均