优秀校长的素质

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1、目录目录……………………………………………………………………………………………………………１摘要……………………………………………………………………………………………………………２关键字…………………………………………………………………………………………………………２一、以书为友，加强修养……………………………………………………………………………２二、“五心”校长，人格魅力……………………………………………………………………３三、多元开放，改善心智……………………………………………………………………………４四、敢于管理，勤于管理………………………

2、……………………………………………………５五、立足课堂，刻苦钻研……………………………………………………………………………７六、遵纪守法，清白为人……………………………………………………………………………８参考文献……………………………………………………………………………………………………９后记……………………………………………………………………………………………………………９7谈新时期优秀校长的素质作者：卢万福【内容摘要】：校长是学校的法人代表，在校内处于领导地位，这就决定了他应该是办学方向的掌舵者，教育思想的领导者，一代名师的塑造者，公共关系

3、的协调者，学校工作的决策者、学校管理的指挥者，师生员工的服务者。校长要充分发挥这些作用，必须在学习培训和工作实践中努力提高自己的政治、思想、道德、文化知识、能力、身体和心理素质，加快校长职业的专业化发展。【关键字】校长素质发展【正文】校长在校内处于领导地位，他要遵循党和国家的教育方针，依据教育法规和政策，对学校的教育教学工作实施全面领导和管理。校长对外代表学校，是学校的法人代表，在社会上以自己的名义独立参与民事活动，享有民事权利和承担民事责任，学校在社会活动中的法定代表即校长。总之，校长是一个学校的灵魂，“选好了一位校长，等于办好了一所学校”①。

4、初当校长，带着接受新工作时的新鲜、期待和冲动，但怀疑和不自信却与我如影相随，让我无法正确看待自己。然后就在此刻，心底深处有一个清晰的声音在对自己说：“在那么多人的关心和帮助下，你终于战胜了自己，找回了自信和快乐”②。回味酸酸、甜甜、苦苦、乐乐感觉的每一天，回味周围许多优秀校长们时时对我的鼓励和肯定。是啊，他们勤勉的工作态度，锐意进取的工作精神，团结协作的工作作风，潜移默化地感染着我，引领着我，使我一步步走向成熟和理性。他们身上，我感悟到了一位优秀校长应具备怎样的素质。一、以书为友，加强修养。思想政治素质说到底是人的世界观、人生观和价值观的问题。它

5、不仅是校长素质结构的核心内容，而且是学校管理的灵魂所在。中小学校长首先要对人民的教育事业无限忠诚，要有高度的事业心、责任感和献身教育事业的精神；要不折不扣地贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向；要有实事求是和民主的工作作风；要有高尚的道德品质。基础教育是对适龄儿童和青少年进行的基础文化科学教育和思想品德教育，也就是说要实施国民素质教育。它的特点：一是不定向；二是不专门化；三是要面向全体学生；四是要面向学生德、智、体、美等方面全面发展。这几个特点是基础教育的性质和任务所决定的。作为一名中小学校长必须了解基础教育的性质和任务。在此基础上，熟悉现

6、代7的教育理论，逐步形成自己的科学的教育思想，并使之成为指导自己教育管理实践的指7导思想。美国《幸福》杂志有一期封面语为“要么学习，要么死亡”，这说明置身于知识经济时代，要生存下去，就要不断学习，学习是生存与发展的有力保证。教师的职业要求教师必须与时代发展的脉搏共存，如果漠视时代发展，拒绝学习接受新东西，墨守陈规，安于现状，最终必将被淘汰出局，因此学习型校长是时代的呼唤。书是大脑最好的营养品，一位优秀校长应该多读教育教学书籍，读中外名家名篇，用书儒养自己，滋润自己，用书洒扫自己，荡涤自己。有一位作家曾说，“7长期看书，能训练独立思考，视野开阔，言

7、之有物，造成性格上的脱俗和优美”③。我想优秀校长应该保持这个习惯，这对人性的磨炼、智慧的启发、思想的训练、道德的提升，都会起着润物细无声的作用。二、“五心”校长，人格魅力。人类已进入21世纪。中国科学院院长路甬祥曾从六个方面概括了21世纪的主要特点：1、经济的全球化、科技创新国际化已成必然；2、知识经济成为主流；3、科学技术突飞猛进，尤其是信息科学、生命科学、认知科学将取得突破，导致新的技术革命；4、人与自然协调，可持续发展；5、东西方文化激荡、融合；6、科学精神与人文精神交融统。就教育而言，新世纪之初，教育在社会发展中的地位日益凸显，教育的国际

8、化程度越来越高，教育的信息化、网络化和课程改革已成为教育改革的热点问题；同时教育中的新问题不断出现，如学生心理问题、网络成瘾问题、教育公