文言特殊句式课件简

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1、文言特殊句式考点解读《2012年新疆高考考试说明》:理解与现代汉语不同的句式和用法(B级)不同的句式包括：判断句、被动句、宾语前置、省略句和定语后置句，状语后置句。设题方式:主要结合文意理解和文句翻译进行考查真题再现（11年四川卷）11.把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。（11年湖北卷）13．请把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）古之葬者， 厚衣之以薪，葬之中野，不封不树，后世圣人易之以棺椁。（

2、4分）用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断词用。因此，在绝大多数情况下借助语气词表示判断。一、判断句常见的判断句式有以下几种：知识梳理①……者，………也②……者也③………者，……④……，……也⑤无判断词⑥……乃/则/即/皆/素……⑦…为/是……⑧…非……判断句如：廉颇者，赵之良将也。如：四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……如：沛公之参乘樊哙者也。如：刘备，天下枭雄。如：①如今人方为刀俎，我为鱼肉

3、。②同行十二年，不知木兰是女郎。如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。如：①臣乃市井鼓刀屠者。②此则岳阳楼之大观也。③梁父即楚将项燕。④夫六国与秦皆诸侯。⑤且相如素贱人。如：直不百步耳，是亦走也知识梳理被动句①……于……③见……于（受……于）②……见……④……为……⑤为……所……（……为所……）⑥……被……⑦无标志如：六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余如：秦城恐不可得，徒见欺。如：①吾常见笑于大方之家。②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人如：而身死国灭，为天下笑。如：①为国者无使为积威之所劫哉。②不者，若属

4、皆且为所虏。如：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。如：傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。戍卒叫，函谷举省略句：知识梳理3．省略宾语4．省略介词1．省略主语2．省略谓语如：廉颇为赵将，（）伐齐，（）大破之。如：一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭……。如：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（）以事。如：将军战（）河南，臣战（）河北。廉颇廉颇鼓鼓之于于倒装句：知识梳理现代汉语句子的正常语序:(定)主∥(状)谓<补>(定)宾倒装类型：1）、主谓倒装2）、宾语前置3）、定语后置4）、状语后置知识梳理(1)甚矣，汝之不惠！（2）

5、快哉此风！主谓倒装（强调谓语）知识梳理宾语前置动词宾语前置介词宾语前置否定句的宾语前置疑问句的宾语前置“之”或“是”把宾语提前疑问代词作宾语，一般放在介词之前介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，也放在介词的前面。一般宾语前置特点:代词做宾语,有否定词1、保民而王，莫之能御也。2、忌不自信。1、“大王来何操？”2、沛公安在？①句读之不知，惑之不解。②去我三十里，唯命是听。特点:疑问代词做宾语如：窥镜自视如：不然，籍何以至此？如：①余是以记之。②《诗》三百，一言以蔽之。知识梳理定语后置中心词＋定语＋者如：太子及宾客（

6、知其事）者，皆白衣冠以送之。中心词＋之＋定语＋者如：马之（千里）者中心词＋之＋定语如：蚓无爪牙之（利），筋骨之（强），上食埃土，下饮黄泉。知识梳理状语后置（介词结构后置）例：青，取之于蓝，而青于蓝。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣于蓝取之，于蓝青以桑树之课堂检测1、下列各组中不是被动句的一项（   ）A.同舍生皆被绮绣B.恐为操所先C.君子寡欲则不役于物D.嬴闻如姬父为人所杀2、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（  ）A.时人莫之许也B.古之人不余欺也C.石之铿然有声者，所在皆是也D.自书典所记，未之有也

7、AC一、选择题。课堂检测二、请指出下列句子的句式并翻译。1、此则岳阳楼之大观也。2、臣诚恐见欺于王而负赵。3、微斯人，吾谁与归？4、古之人不余欺也。5、求人可使报秦者。6、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。我确实害怕被大王您欺骗而辜负于赵国，没有这种人，我同谁在一道呢？古代的人没有欺骗我。找一个可以回访秦国的人孔子说：“不要担心别人不了解自己，而应担心自己不了解别人。”课堂检测三、阅读文段，完成练习。晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，援琴

8、撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”(选自《韩非子》)1、写出短文中的介词结构后置句，有几个写几个。2、写出短文的两个宾语前置句。3、“释之，以为寡人戒。”是省略句，下面补出省略内容正确的一项是()A、（然则）释之，以为寡人戒。B