廖帮全年度考核表2010

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1、姓名廖帮全性别男出生年月1973.02参加何党派党政职务最后学历(时间、学校、专业)1997年07月四川省达川教育学院汉语言文学专业专科毕业参加工作时间1991.08何时、何地取得任职资格2003年12月经广安市职改办批准取得中学语文一级教师职务任职资格任期三年本学年度述职报告一年来，我努力学习党的方针政策，刻苦钻研新的教育理论，用全新的教育教学理念充实自己。坚持学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及各级各类教育法规、政策，不断提升自己的教育理论水平和依法执教的能力，提高自身业务素养，强化职业道德操守，

2、以一个党员的标准严格要求自己，以教师职业道德规范自己，始终坚持廉洁自律、克已奉公、勤政务实工作作风，以校为家，密切联系群众，为学校的建设和发展尽自己微薄之力。·1·一年来，本人认真履行教师的一岗双责，真正做到了既教书又育人。在学校党政领导下，紧紧围绕学校的中心工作——本学年度述职报告·2·教学，全身心地扑在教学第一线。我所承担的九年级语文及物理教学工作，不管是在片区考试还是毕业会考中都取得了不错的成绩。在教育教学实践中，本人努力探索针对农村薄弱学校的有效教学模式，并把它灵活运用到不同学科、不同层次学生的教学中。在教学过程中，每

3、次上新课前，我都做到了深钻教材内容，备课时结合教材的同时，更注重学生实际，站在学生的角度去钻研教材，领会教材，使自己的讲课过程力求通俗易懂；在教学过程中，本人坚持新课程理念，融德育、美育等知识于一体。一年来，本人坚持工作第一、集体第一的观念，从未迟到和早退，也没有因病、因事请过假。通过自己努力，我近两期的教育教学也取得了很好的成绩。2010年春季学期，我担任的九年级二班物理学科在初中毕业会考中位居片区前列。问题与不足：1、大局意识不够强，不能站在全校的角度考虑问题。2、教育教学成绩还不够理想，有待进一步提高。今后的打算：1、不

4、断创新教学方式，探索出行之有效的、切合学生实际的有校教学模式。2、努力学习党的方针政策，让自己的教育思想、教育理念与时俱进。教学工作任教班级任教学科学生人数周课时本学年度完成任教节数本学年度担任其他教学活动代课节数听课节数第二课堂任教节数2010春九年级语文物理371017632472010秋九年级语文物理48102044215备课、编写、教案、批改作业情况根据新课程标准，教材要求，结合学生实际，备足、备齐、备好所教学科教案并按教案认真实施，按质按时对作业进行全批全改，并做好批改记录，及时反馈。校级以上统一命题考试科目成绩情况

5、2010年春季学期初中毕业会考语文人平113.2（总分150分），及格率81%，优生率62%；2010年春季学期初中毕业会考物理人平72.1，及格率83%，优生率65.1%。公开教学情况开课日期开课范围（地、县、校）开课内容效果2010.05.04校级《欧姆定律》优秀2010.04.30校级《傅雷家书》优秀承担课外活动和其他活动情况·3·在全面完成课堂教学任务外，积极开展课外活动，开辟第二课堂。如：物理知识竞赛、组建科普兴趣小组等，丰富了学生课余生活，提高了素质教育质量。出勤情况病假事假旷课规定活动缺席情况党、团组织生活0天0

6、天0天政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动0000按时参加组织活动班主任工作担任何班级班主任未担任班主任班级集体获奖情况无制定班级工作计划和总结班级工作情况无主题班会和辅导团队活动的次数、内容无班级面貌变化情况无家长会、家访情况（时间、人数、内容），对学生跟踪调查情况每期召开家长会一次，参会人数达90%左右，与家长交流学生校内校外表现情况(58人次），家访18人次，实行学校、社会、家庭三结合的教育方式。课内外对学生进行思想品德、职业道·4·德教育情况结合学生思想实际，利用上课和课外活动，适时对学生进行《中学生守则》

7、、《中学生日常行为规范》教育，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，收到较好效果。教学工作指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担任务2010.06.22物理知识竞赛校级一等奖培养学生运用所学知识解答难题的技巧。辅导差生情况（方法、效果）积极做好差生的辅导工作，采取因材施教，个别辅导，与家长共同配合等方法，一年来，何毅、冯晓霞、杨琴、季秀等4名学生语文、物理学习成绩提高很快。教研工作教研教改工作教研、教改、级别（省、地、县、校）本人承担的任务完成任务情况及成果校级初中物理有效教学探索

8、取得初步成效，摸索出一定的行之有效的教学方式发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况名称、级别（省、地、县）本人承担部分出版、发表或交流情况·5·指导培养教师情况起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果2010.01至2010.12中心校刘瑶中心校季平语文课怎样导入