《高频电子线路绪论》PPT课件

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1、高频电子线路高敬鹏1.本课程研究的对象和范畴2.通信系统的无线电发射和接收基本原理3.本课程的特点和学习方法第一章绪论主要内容一、高频电子线路课程是电子信息和通信等专业的一门专业基础课。二、高频电子线路课程的研究对象是通信系统中的发送设备和接收设备的高频功能电路的功能、基本组成与原理。1、高频:指本课程所讨论的工作频率范围是几百KHz~几百MHz的高频频段;电路用LCR分离元件和有源器件组成;有源器件的极间电容不能忽略,而且研制电路时必须考虑电路分布电容对电路特性的影响。第一节高频电子线路课程的研究对象2、功能:指基本电路能够完成的信号传输和信号变换

2、处理的具体工作任务。3、对于同一功能电路,可以用不同的器件和不同的电路形式构成,但功能电路的功能和输入、输出频谱的关系不会因不同器件或不同的电路形式而改变。也就是说实现同一功能电路的功能的基本原理是不变的。4、大规模集成电路通常是由多个不同功能电路组成的。无线电波的频段划分三、通信系统1、什么是通信系统?实现信息的传输所需的设备总和称为通信系统。2、通信系统的组成方框图一个通信系统应由输入变换器、发送设备、传输信道、接收设备和输出变换器五个基本部分组成。下图是通信系统的组成方框图。输入变换器的功能是将需传送的信息变换为相应的电信号。传输信道是信号的传

3、输通道。输出变换器是将接收设备的电信号转变成原来传送的信号。例如:声音、文字、图象等。3、通信系统的分类★按所用信道可分为:有线通信系统和无线通信系统★按通信方式可分为:双工、半双工和单工方式。★按传输的基带信号可分为:模拟通信系统和数字通信系统。第二节无线电发送设备的组成与基本原理一、无线电发送设备的原理1、基本任务:无线电发送是以自由空间为传输信道,把需要传送的信息(声音、文字或图象)变换成无线电波传送到远方的接收点。2、信息传输的基本要求:①希望传送距离远②是要能实现多路传输,且各路信号传输时,应互不干扰4、基带信号直接发送存在两个缺点3、基带

4、信号的特点不同的原始信息占有不同的频带宽度。基带信号占有的频带属于低频范围。基带信号是需传送的原始信息的电信号。不同的原始信息占有不同的频带宽度。例如声音信号通过微音器变换成电信号,一般来说它占有频带是20Hz-20KHz。但对电话来说它强调可懂度,而不要求音色。因此,国际规定电话信号的频带是300Hz-3.4KHz。可见,基带信号占有的频带属于低频范围。基带信号通过电磁波辐射方式直接发射有两个缺点,一是基带信号占有一定的频带宽度,但都在低频范围,相互之间不易区分,很难实现多路通信。二是基带信号频率低,要求有很长的天线,在工艺及使用上都是很困难的。目

5、前通信采用载波调制方式进行是很普遍的。模拟调制:振幅调制(AM)频率调制(FM)相位调制(PM)①调制的定义:载波调制是用需传送的信息(基带信号)去控制高频载波振荡信号的三参量之一,使其随需传送的信息成线性关系变化。5、载波调制传送方式数字调制:振幅键控(ASK)频率键控(FSK)相位键控(PSK)②调制方式二、无线电发送设备的组成(以调幅广播为例)1、组成方框图缓冲器高频放大器AM调制器高频功率放大器主振器低频功率放大器前置放大器声电变换器无线电发射机方框图3、信息传输的过程◆主振器产生的高频振荡信号经缓冲或倍频,并通过高频电压放大后作为高频载波电

6、压送给振幅调制器。◆声音信号由声电变换器转换为电信号(基带信号),经过放大后送给低频放大器。◆调制器将送来的高频载波信号和基带信号进行调制,产生调幅波,通过高频功率放大、经天线以电磁波形式辐射出去。第三节无线电接收设备的组成与基本原理一、无线电接收设备的原理1、基本概念:无线电接收过程正好和发送过程相反,它的基本任务是将通过天空传来的电磁波接收下来,并从中取出需要接收的信息信号。2、解调:解调是调制的逆过程。即从已调波中恢复出原基带信号的过程。和模拟调制相对应,也分为三种:检波器、鉴频器和鉴相器。特点:①电路简单②接收灵敏度太差,选择性也差,很少直接

7、采用。二、直接检波式接收机最简单的接收机是由选频回路和解调器组成。最简单的接收机方框图接收灵敏度:是表征接收机接收微弱有用信号能力强弱的一个重要指标,它定义为在保证必要的输出信噪比的条件下,接收机输入端所需的最小有用信号电平。三、直接放大式接收机特点:①灵敏度较高,输出功率也较大,特别适用于固定频率的接收。②在用于多个电台接收时,其调谐比较复杂。③高频小信号放大器的整个接收频带内,频率高端的放大倍数比低端要低。在选频电路和解调器之间增加了高频放大器,将通过选频电路的高频信号进行放大,同时在解调器之后进行了音频电压放大和功率放大,然后推动扬声器发声,这

8、种带有高频放大器的接收机我们称作直接放大式接收机。四、超外差接收机(以调幅广播为例)1、组成方框图混频中频放

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