湘教版五年级下册《感激》

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1、感激湘教版五年级语文下册第六单元滴水之恩,当涌泉相报。——中国谚语感恩是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语用自己喜欢的方式阅读课文，想想应当如何划分段落。第一部分：一天，下大雪，我不好意思搭乘别人的便车，只好乘公共汽车。第二部分：三周后的一天，我请“爱丽丝奶奶”就是格林夫人开车送我去学校，我很感激她。第三部分：又是一天，我知道“爱丽丝奶奶”就是格林夫人后，觉得自己是不可饶恕的，但是格林夫人却亲自来感激我。1.找出描述“我”的心理活动的语句，体会“我”的内心变化。自由读第1至3自然段，在学习小组内讨论交流。联系课文说一说，这一天天气怎么样？我遇到了什么困难？我

2、用祖母为我织的蓝围巾把脖子围紧，耳边似乎响起了她的声音：“你为什么不看看是否能搭个便车呢?”一千个反对的理由跳进我的脑海：我不认识我的邻居，我觉得请人帮忙很可笑。强烈的自尊心不允许我敲开别人家的门。2.找出描写我感激的语句，体会我的感激之情。分别画出描述我和“爱丽丝奶奶”动作、表情的语句。看到她手里拿着一串钥匙，我想到了什么？阅读第6—11自然段，讨论以下问题：1）我因为什么而感到很窘？2）从“她温和的语调让我很快平静下来”一句中，想象“爱丽丝奶奶”一路上跟我说了一些什么话。3）我感激“爱丽丝奶奶”的什么？3.找出爱丽丝奶奶的话，体会爱丽丝奶奶的感激之情。自由地轻声读第12——

3、15自然段。格林夫人——那个患了癌症的女士！“爱丽丝奶奶”是格林夫人！我站在楼梯上几乎说不出话来，我所做的事情简直是不可饶恕：我居然要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校！我拖着沉重的脚步向家里走去，我怎么能做出这种事情？1）“爱丽丝奶奶”其实是个什么人？2）一个人患了癌症，意味着什么？那么，对待癌症病人，我们应该怎样做？3）但当时的“我”却是怎么做的？4）此时的“我”内心是怎样的？癌症病人要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校。非常懊悔，简直不可饶恕。品读第14到15自然段1）有表情的朗读14、15自然段，讨论：“有人敲我的门”这句话的后面，为什么要加破折号？2）格林夫人来看我，她会

4、说些什么？3）讨论：格林夫人以前是个什么样的人？现在是个什么样的人？邻居怎样关心她？“我以前也很强壮，”她说。然后，她哭了，“过去我也能帮助别人。而现在，每个人都来帮我，为我做饭，送我到我要去的地方。我不是不想感谢，而是没有机会。但是那晚，在我下楼去取信时，我在心中祈求上帝，让我再像正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过来……”双重否定句4）格林夫人想感激谁？感激他们什么？想用什么方式来表达感激？如果你心中特别想感激一个人，却没有机会，你会怎样？5）“然后，你走了过来”课文写到这，戛然而止，但格林夫人的话并没有说完，谁能把她的话补充说完？我是多么高兴啊！终于等到了一个

5、可以帮助别人的机会，我非常感激你，感激你使我再一次感受到了助人的快乐，感激你给予了我回报邻居们的机会，使我感觉到了自己存在的价值。文章让我们懂得了“感激”的两种含义：因得到别人的帮助而感激，更因帮助别人得到快乐而感激。让我们每个人都感激别人，同时得到别人的感激吧！小结：1.回忆生活中让你感激的人和事，跟大家交流。2.写一篇心得体会，交流欣赏。再见！