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1、<<原地掷小垒球>>水平一教学设计一.指导思想:本节课是以体育新课程标准为指导思想,以一切学生的发展为目标,以学生的自主学习为突破口,创造与教学内容相适应的氛围,引入课堂,并从学生的兴趣着手,避免了学习过程中的枯燥乏味,让学生在热爱活动的同时,让学生在活动中健身,在活动中合作,在活动中创新,在活动中成长,在活动中培养对体育课的认识与兴趣。二.教材分析:原地掷小垒球是小学低年级发展上肢力量和上肢爆发力的重要手段，而且对于发展身体协调能力.上肢肌肉.关节和身体器官系统.体验投掷运动的乐趣都有着积极而有效的作用。并且原地掷小垒球在技术动作上更
2、强调投掷用力的正确顺序.动作协调和上下肢配合。所以，在教学中应该着重解决正确用力和协调配合这两个问题。三.学情分析:本课的教学对象是水平一中的二年级学生.二年级学生的身体正处于成长发育的关键时期,他们的肌肉力量相对较弱身体易疲劳,但又朝气蓬勃,富有想象力,善于模仿,有很强的求知欲和表现欲.作为个体,他们又具有独立性.所以在教学过程中要给学生充分展示自己,发挥能力的空间和舞台。四.教学目标:`1.运动参与目标:通过本课学习,激发学生对体育活动的兴趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2.运动技能目标:通过本课学习,使大部分学生初步掌握
3、原地掷垒球的基本动作，部分学生用力顺序正确并协调配合。3.社会适应目标:通过本课学习,树立学生机智果断,勇于战胜困难挫折的优良品质和相互合作的学习态度。一.教学重难点:重点:完成原地掷垒球动作难点:协调用力,上下肢动作连贯二.教学流程:课堂常规语言导入———各项热身活动———引入课题————用各种教学手段训练动作————做完整动作————游戏“春种秋收”————相互放松————总结本课,下课三.教学反思：本课主要问题在于分析教材不够透彻，出现了“一口吞”的教学情况，应该再分细一些，步步推进，让学生更扎实的掌握技能。<<原地掷小垒球>>水
4、平二授课人:徐娜娜班级:二年级（3）班人数:52人主要教材内容1.原地掷小垒球2.游戏”春种秋收”教学目标1.运动参与目标:通过本课学习,激发学生对体育活动的兴趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为2.运动技能目标:通过本课学习,使大部分学生初步掌握上一步掷垒球的基本动作，部分学生用力顺序正确并协调配合。3.社会适应目标:通过本课学习,树立学生机智果断,勇于战胜困难的优良品质和相互合作的学习态度课的部分课的内容组织教法和学法教师活动学生活动队列队形练习时间练习次数准备部分一.课堂常规:1.师生问好,体育委员整队,报告人数,检查服装,安
5、排见习生2.语言导入,宣布课的内容和要求二.准备活动:徒手操:扩胸4*8体转4*8弓步4*8踝腕4*8蛙泳4*8蝶泳4*81.语言精练,清晰2.讲解本课内容,要求及注意事项要求:声音洪亮,有激情,又不失亲和力1.带领学生慢跑,在跑步过程中报出数字让学生按数字抱成团2.口令领操,师生一同练习3.引导学生运动前充分热身,充分活动关节1.认真听讲,注意力集中2.仔细听取本课内容要求及注意事项要求:精神饱满,队形整齐,站姿挺拔1.按教师要求慢跑,跟随口令,师生一同练习2.跟随教师在运动前充分热身,充分活动关节XXXXXXXXXXOOOOOOOO
6、OOΔ同上队形八分钟11基本部分1.原地掷小垒球：:(1)做腿部动作(2)做手部动作(3)连贯徒手练习(4)两人一组合作练习(5)四列横队依次持球练习2.教学重难点:重点：完成原地掷垒球动作难点：协调用力,上下肢动作连贯三:游戏”春种秋收”1.教师示范原地掷垒球完整动作,提高学生兴趣2.教师利用多种练习方法依次让学生练习,并讲解动作要领及注意事项3.教师巡回指导4.教师让个别学生展示,并对其指导并评价1.教师示范游戏并讲解游戏规则及要求2.组织学生练习3.分组进行比赛并评定胜负1.仔细观察教师示范,并评价教师示范2.学生根据教师要求,利
7、用多种练习方法依次练习,注意模仿教师动作3.练习过程中,相互指导,找出问题,改进动作4.个别展示,相互评价,自我评价1.认真观察教师示范,仔细听取游戏规则及注意事项2.进行游戏练习3.正式分组比赛XXXXXXXXXXOOOOOOOOOOΔXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOΔ二十八分钟2~34结束部分1.师生一起放松2.小结本课内容,评价学生情况3.回收器械,下课1.教师带领学生充分放松2.总结本课内容,学生表现及学习情况3.安排学生回收器械,下课1.学生跟随教师一起充分放松2.学生评价本课收获3.回收器械,下课散点站位四分钟1场地
8、器材1.小垒球若干2.羽毛球架
