蚂蚁搬家教案设计

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1、蚂蚁搬家教案授课年级三年级授课教师韩冯颖学生人数待定教学内容1、爬行2、往返接力跑教学目标1、通过教学，让学生了解四肢爬行的动作要领，激发学生参与体育运动的积极性。2、通过自主、合作练习，促进学生四肢爬行的能力，发展学生四肢协调性及上肢力量，提高学生身体素质。3、在学习过程中乐于学习和展示自我，体验创新和成功的乐趣，建立和谐的人际关系；培养学生养成乐于助人、团结合作的良好品质。重、难点爬行时四肢仰面朝天，四肢的协调配合教学过程内容教师活动学生活动组织准备部分6分1、课堂常规2、准备活动“模仿动物走”3、安全教育，体育课前做好充分的准备活动1、语言导

2、入，组织队形。2、师生问好3、教师带领学生跑步入圈。4、出示图片，并提问是什么动物？（小兔子、大象、大猩猩、小鸟、蚂蚁等等）5、出示图片，让学生模仿图片练习。6、语言导入，引出蚂蚁精神。1、学生集合“静、齐、快”2、师生问好3、整齐入圈，找到自己的位置。4、认真回答动物名称。5、积极模仿动物行走。1、四列横队⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙2、动作舒展，充分热身1、爬行练习（蚂蚁搬家）1、学生认真听课。创设情境自主学习积极创新激发兴趣20分解决问题：仰面爬行和支撑手型正确。1、爬行比快（仰撑爬行动作要领：四肢着地、仰面朝天，

3、通过四肢协调配合，五指向着脚的方向）2、爬行搬家比快1、创设情境：有一天森林里下了一场大雨，小蚂蚁们的粮食全部被大雨淹没了。那么，请所有的小蚂蚁同心协力，迅速转移自己的粮食吧！2、教师语言引导，让学生发挥自己的想象练习。3、挑选自己喜欢的一种形象的动作进行练习，并进行比快。4、语言导入（接下去我们就开始帮助小蚂蚁搬家吧）5、师生讨论：食物放哪里比较合适？6、得出结论：爬行的动作要领：四肢着地、仰面朝天，通过四肢协调配合，五指向着脚的方向7、组织练习，注意安全。（爬向纸篓拿一个沙袋，在返回原地）8、组织比赛9、小结：讲解存在的问题。2、学生自由模仿动

4、物爬行练习，发挥自己的想象，模仿出多种形式的爬行。3、选择一种自己最喜欢的动作，进行练习、比赛。4、师生讨论，并得出结论。5、积极进行搬运家园的活动。并注意安全。6、进行比赛。7、认真听取，了解自己的不足。学生分组，依次沿着直线爬到大圆中心，再爬回起点进行交接。学生分组，爬到圆心时从框里拿一个水瓶放在身上，搬运回去（中途不得用手）看看最后哪组最先完成运输。拓展学习8分2、往返接力（锻炼身体）1、对号入座2、收沙包比快1、语言引导激发学生兴趣：老师发现小蚂蚁们的身体素质还不够强壮，我们应该继续锻炼锻炼。2、组织学生按准确的顺序放沙包。3、组织学生收沙

5、包接力。1、学生认真听讲：了解要求和活动规则。2、积极练习“对号入座”游戏。3、收沙包接力注：学生在接力的交接过程中。出发前必须跟回来的同学击掌后方能出发。恢复身心6分1、小组合作，搭建好自己的家园。（发挥想象，怎么样才能把自己的房子搭建的既坚固又漂亮）2、放松活动3、师生评价4、收拾器材1、语言提示，组织学生间团结合作，搭建新家。2、伴随音乐，引导学生做放松活动。3、小结，组织自评。4、师生再见。1、充分发挥自己的想象，搭建出不同形状的家园。2、跟随音乐，在老师的带领下做放松活动。3、自评，互评。4、向老师再见。5、回收器材。彻底放松身心。场地器

6、材篮球场沙袋每人一个，垫子16块，四个纸篓运动强度：中上练习密度：40%左右