小三班徐老师第三周备课表

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1、东区小鳌溪幼儿园小三班备课信息日期2016-9-8星期四执教者徐静欣第（3）周活动名称语言活动：《小乌龟上幼儿园》上午（√）下午（）活动目标1.愿意听故事，理解故事内容。2.初步了解交朋友的方法。活动准备1.故事大书：《小乌龟上幼儿园》。2.故事围裙和故事纸偶：《小乌龟上幼儿园》。活动过程1.教师和幼儿一起阅读故事大书，教师带上故事围裙，一边翻书一边用纸偶讲故事。----书小乌龟第一天上幼儿园遇到了谁?----小青蛙在乌龟壳上面做了什么？小鸭子呢?2.阅读故事大书第二遍，引导幼儿通过仔细观察小乌龟的表情，理解小乌龟在幼儿园找到朋友前后的心情变化。①观察画面，描述小乌龟刚上幼

2、儿园的心情。----小乌龟第一天上幼儿园心情是怎样的？他开心还是难过？你是怎么看出来的？----小乌龟缩在壳里，眼泪都流出来了。②观察故事最后一幅画面，讨论小乌龟心情的变化。----小青蛙、小鸭子、小鸡发现了小乌龟后，他们干什么了？----他们组成了一个乐队。小乌龟敲鼓，小青蛙跳舞、小鸭子唱歌……----这时小乌龟的心情又怎样了？他高兴吗？你是怎么看出来的？----小乌龟的头伸出来了，它的眼睛和嘴巴都笑了起来。3.引导幼儿像小乌龟一样交朋友。----你们现在也上幼儿园了，在幼儿园开心吗？你像哪种小动物呢？----如果班上有小朋友像小乌龟一样害怕，我们应该怎么帮帮他呢？（如：

3、和他一起玩、拿玩具给他、大家一起抱抱他等，鼓励他像小乌龟一样勇敢地交朋友）。活动总结在教学活动中，通过让孩子们看一看，想一想，引导孩子们思考，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。如果在幼儿园中遇到像小乌龟一样的小朋友，我们应该怎么做？从问题出发，提高幼儿的独立思考能力，同时学会如何与其他幼儿友善交往。东区小鳌溪幼儿园小三班备课信息日期2016-9-8星期四执教者徐静欣第（3）周活动名称音乐活动：《我爱我的幼儿园》上午（√）下午（）活动目标1、理解歌词内容，初步学习用自然声音愉快的歌唱。2、尝试边唱歌，边根据歌词内容自由做动作。3、积极参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐。活动准

4、备幼儿在园内的生活照片四张、幼儿园主建筑照片一张、小朋友做游戏的照片一张、小朋友拍手唱歌的照片一张、小朋友跳舞的照片一张。活动过程活动过程：1、欣赏小朋友在幼儿园的生活照片，倾听教师范唱歌曲。——教师共同分享照片的内容，启发幼儿说说：照片上是什么?——教师边指照片，边范唱歌曲一遍。——教师以愉快的情绪边做动作边示范唱歌曲两遍。2、学唱歌曲。——教师用留白的方式提问歌词，引导幼儿有重点的学唱。教师：我爱我的……，幼儿园里……多，好朋友在一起干什么呢?又……又……，大家一起真快乐。——引导幼儿跟唱，并尽可能带领幼儿边唱边做相应的动作。3、师生共同演唱歌曲。　每唱到“大家一起真快

5、乐“，引导幼儿和周围的好朋友搂一搂、抱一抱。4、和朋友一起，分享幼儿园里哪些好玩的玩具呢?现在，让我们和好朋友一起去玩，好吗?　　在准备工作中看照片部分我改成：课前带领孩子参观校园环境，让孩子熟悉幼儿园，感受幼儿园优美的环境。活动总结　　在整个活动设计中，主要以让幼儿听教师演唱歌曲为主，幼儿通过动作的参与来体验音乐活动的愉快。活动中对幼儿的动作表现和演奏技巧没有提出一定的要求，目的是给幼儿宽松的集体生活的氛围，减轻幼儿活动紧张程度，让幼儿在放松的状态下，自然地投入到音乐活动中，更好地促进幼儿接纳新生活。这里也体现和渗透了社会适应性的话题。东区小鳌溪幼儿园小三班备课信息日期2

6、016-9-18星期五执教者徐静欣第（3）周活动名称美术活动：《花蝴蝶》上午（）下午（√）活动目标1．让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。2．能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。3.能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣。活动准备1.各式瓶盖，各式颜料。2.挂画，幼儿美术画册。活动过程1．情境导入师：花园里有三只美丽的蝴蝶（出示蝴蝶图片），今天它们飞到课室里，来找自己的蝴蝶朋友，请小朋友帮帮它们好吗？2．幼儿：好。3．师：请幼儿观察一下图片上的蝴蝶长什么样子呢？身上有什么图案呢？（引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹，感受色彩和对称美）4．教师出示纸张和瓶盖，

7、引导幼儿大胆猜测如何利用这些材料画出蝴蝶。5．师生共同讨论。6．老师演示一下如何用大小不同的瓶盖画出美丽的蝴蝶。7．教师指导幼儿实际操作8．最后引导幼儿用笔画出蝴蝶的触角。9．教师小结后请幼儿向其他小朋友展示自己的作品。活动总结本次活动一开始，我就利用实物图片引导幼儿观察蝴蝶，让幼儿欣赏蝴蝶范例，引导孩子想象，怎样表现蝴蝶。当孩子带着疑问和思考时，我再适当提示一下幼儿，那他们的兴趣一下就调动起来了，这时，我才让幼儿开始绘画，孩子们的绘画兴致都非常高。作品完成后，我把他们的作品都挂了起来，让小朋友互相欣赏。兴趣是孩子