永丰学校线下方案

《永丰学校线下方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、永丰学校2016年“国培计划”线下活动方案根据湖北省省教育厅《关于组织实施省2016年“国培计划”—湖北省区域整体试点网络与校本研修整合培训》的总体部署，参照洪湖市教育体育局关于落实“提升工程”线下活动的指导意见要求，为做好我校中小学教师信息技术应用能力线下实践工作，在省、市教育部门的统一安排和部署下，为切合我校实际情况特制订本方案。一、参加对象参加本次远程网络研修的全体教师二、组织机构（一）成立线下实践测评活动工作领导小组：组　长：汤　祥副组长：刘生平　　　陈明亮成　员：小学语文　　李华才　　　　小学数学　　陈章新　　　　初中语文　　邓兆福　　　　初中数学　　章

2、家才　　　　初中英语　　刘　宇领导小组负责制定本校线下实践测评实施方案，撰写一份个人发展计划，督促指导测评工作。由陈明亮、刘生平、李华才具体负责。评价小组结合本校的校本研修规划和“一师一优课、一课一名师”等活动，按照《提升工程线下实践测评实施计划模板》客观、公正地对参训教师进行线下实践测评活动。（二）学校建立提升工程培训管理纸质及电子档案袋，对培训过程资料、尤其是参培教师学员专业成长档案等归档管理。三、活动内容和方法线下实践包含三个活动。一、集体备课以学科教研组为单位完成一次研讨，促进“信息化教学设计”的训练与达成。组织教师学员运用《提升工程线下实践教学设计参考模

3、板》，以“运用技术工具，加工教学资源”，进行一次信息化教学设计活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、以及学习效果评价设计等环节。参培教师学员修改并提交信息化教学设计方案。初中部由刘生平收集、小学部由李华才收集。二、校本培训1、全体教师完成一次检测，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。由于上学期已经对全校教师进行过“信息技术应用技能”测评，所以本次全校测评难度应有一定提高。2、全体教师完成一次教学，促进“信息化教学实践”的训练与达成。参培教师学员根据教学设计，整理相关教学资源，形成教学实施方案“资源包”，在学校信息技术支持

4、的教学环境中进行一次信息化教学实践活动。课后以本人姓名作文件名向学校提交教学实施方案“资源包”。三、教研活动全体教师完成一次展示，促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展。1.参培教师学员收集和整理近年已发表或获奖的信息技术应用经验文章或论文、课件、资源、参赛课例等资料及其成果证书，提交电子稿或复印件。2.结合自己的参培过程、线下实践测评等环节，撰写信息技术应用能力提升培训小结、反思或感悟。3.线下实践测评活动可与本月开展的教研月“一师一优课、一课一名师”活动相结合、学校资源库资源建设与本次研修主题紧密结合，其成果可相互引用。四、线下实践测评考核1.线下实践测评考

5、核总分值100分，85分（含）以上为优秀，60分（含）以上、84分以下为合格，60分以下为不合格。2.学校提升工程线下实践测评实施评价小组根据本校线下实践测评考核方案，具体组织测评考核由实施评价小组组长签字并加盖学校公章五、活动要求（一）各学段学科教研组要高度重视“线下实践”活动环节的组织与管理，认真组织教师全员参与线下实践工作。（二）建立健全教师提升工程纸质档案和电子档案，有专人负责，专人管理。（三）活动实施要做到有主题、有方案、有过程、有资料、有测评、有考核、有总结，要有教研意识、成果意识和资源意识，积极上报返岗应用实践优秀成果、资源。（四）测评结果纳入教师绩

6、效考核。按优秀、合格、不合格三个等级分别在教师绩效考核中以5、3、1分的分值计入。附件提升工程线下实践实施计划模板时间任务要求主持人总体目标根据提升工程培训内容及信息技术能力标准要求，结合“一师一优课、一课一名师”活动，以校本研修为载体，将提升工程培训教师线下实践测评融入校本研修工作一并实施和测评。重点落实在学用结合上，通过以评促学，以学促教。活动一：11月1日至11月15日一次教学设计，促进“信息化教学设计”的训练与达成1.11月1日至11月6日，个人进行准备2.11月12日，组织集体备课研修活动3.11月13-15日，个人完成教学设计各学科教研组长活动二：11

7、月15日至11月30日一次教学，促进“信息化教学实践”的训练与达成1.11月14日至11月16日，资源及课件准备，教学设计修改2、11月16日至11月30日，课堂教学实践，提交课件及资源、课堂实录。校教科室、各学科教研组长活动三：12月1日至12月10日一次总结对活动一、二的资料进行整理，完善学校资源库建设，并对参加活动的教师进行评价。各学科备课组长、教科室、说明1.收集所有活动过程资料，其中，活动一要有视频资料。2.学校须安排提前活动一、二、三活动时间并报上级单位，以便上级单位巡查。洪湖市万全镇永丰学校　二　0　一　六　年　九　月