课外文言文阅读训练十五篇

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1、课外文言文阅读训练十五篇（一）害群之马    黄帝将见大隗(wěi)①于具茨②之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚③以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。                 (选自《庄子·徐无鬼》)【注释】①大隗：传说中的神名。②具茨：山名。③奚：何，什么1、选出下列句中加点词解释错误的一项。     (2分)  A

2、、适遇牧马童子(适合)                 B、问涂焉(通“途”，路 ) C、亦去其害马者而已矣(罢了   )         D、黄帝再拜稽首（第二次）2、把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?3、成语“害群之马”现在通常用来比喻什么？(2分)4、读了这篇文章你得到什么启示？(3分)【参考答案】：1、A(2分)              2、治理天下的人，与放马的人有什么不同呢？(3分)3、比喻危害集体的人。(2分)    4、示例：对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发

3、现、及早处理。（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的等等。）（四）楚人学舟  　楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。  　注释：①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。  1．解释下列句中加点的词语。10  其始折旋疾徐()乃四顾胆落()  2．用现代汉语翻译下列句子。  遂以为尽操舟之术。  椎鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠

4、桨失柁  3．本文告诉人们的道理是什么？  【参考答案】：　  1、慢看2、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；用椎敲着鼓，径直向前驶去3、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）(六)苛政猛于虎也孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”[注释]①式：靠在车前的横木上，倾听的姿态。②壹：实在。③舅：丈夫的父亲。1．解释加点的

5、字。（1）子之哭也（2）今吾子又死焉（3）小子识之，（4）何为不去也2．翻译文中画线的句子。（1）昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。（2）苛政猛于虎也3．孔子是时期国人，根据文中内容推测，文中的妇人可能是国人，简单说明理由。4．文中的妇人为什么家人大多死于虎口，她仍居住在此地？5．这篇文章反映了怎样的社会现实？10【参考答案】：1。（1）您（2）现在（3）记住（4）离开2．过去我公公死于虎口；我丈夫死于虎口；现在，我儿子又死于虎口。苛酷的政治比老虎还要凶猛啊！3．春秋鲁国鲁她居于泰山的旁边，应属于鲁国的范围4．因为她

6、居住的地方没有苛酷的政治，所以她一家人宁可生活在老虎频繁出没的地方，也不原搬到别处去生活在暴政中。5．反映了统治阶级残酷压迫、剥削劳动人民的黑暗现实。(七)螳螂捕蛇【甲】张姓者偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之，然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒

7、，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹而去【注释】①飙：暴风。这里指迅速。②盬（gū）：吸饮1．解释下列句子中加线词的意思。⑴闻崖上有声甚厉                           ⑵渐近临之⑶久之，蛇竟死                             ⑷尝见一蜘蛛布网壁间2、解释下列多义词⑴之①反侧倾跌之状           

8、             ②蛇复昂首待之⑵以①以刺刀攫其首                        ②以首俯地3．用现代汉语写出下列句子的意思。⑴然审视殊无所见10⑵蜘蛛仍还守其网，如是者三四次4．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。5．读了这两