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时间:2019-05-24
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1、大班社会认识环保标志授课教师:周静活动目标1、认识几种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。2、参与活动,将环保意识转化为环保行为。3、发展观察力和分析能力。活动准备1、多媒体计算机课件(人体呼吸器官图、灰兔市的整治)2、图片两幅(白兔市和灰兔市)3、各种标志各一、奖牌一枚4、正方形纸、蜡笔人手一份活动过程一、评比卫生城市(出示白兔市和灰兔市的图片)1、请幼儿做小评委,相互讨论。2、提问:你选哪座城市为卫生城市?为什么?(幼儿A:我选白兔市,因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B:我也选白兔市,因为白兔市看上去很漂亮、很干净。幼儿C:我选白兔市,因为白兔市整洁、卫生、很神气。)幼儿回答后,给白兔市发
2、奖牌。3、结合灰兔市,提问:你们为什么不选灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到处有垃圾,有许多人在吸烟,汽车司机在大声鸣喇叭)。-3-4、白兔市和灰兔市还有什么不同?(幼儿A:白兔市的天空蓝蓝的,飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B:白兔市的街道上、商场门口有一些标志,灰兔市没有这些标志。)二、认识各种标志。1、认识垃圾入箱标志。(1)提问:这是什么标志?表示什么意思?(2)垃圾入箱标志提醒人们什么?2、认识禁鸣喇叭标志。(1)提问:这个标志上有什么?表示什么意思? (2)那我们就叫它禁止鸣喇叭标志,司机们看见这个标志应该怎么做?为什么?3、认识禁烟标志。提问:(1)你在什么地方见过这个标志
3、?它叫什么名字? (2)为什么要禁止吸烟? (3)演示计算机课件:人体呼吸器官图,感知吸烟对呼吸器官的危害。 (4)吸烟的危害真大,我们以后看见别人吸烟应该怎么做?4、小结:-3-刚才,我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志,它们都是为了保护环境而设计的,我们称它们为环保标志。三、整治灰兔市(出示课件二,灰兔市)。1、讨论治理的办法。(1)幼儿讨论帮助灰兔市的办法。(2)你想怎么帮助他们? (3)用什么办法最快最好?(幼答:用各种标志来帮助他们)2、幼儿制作环保标志(放一段轻松的音乐)"灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志,你们想画什么就画什么。画好后,送上来,说一说,你画的是什么标志
4、,要放在哪里?3、送标志(演示课件)提问:(1)灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志?居民们看见了是怎样做的?(2)呀,这么多人还在吸烟,我们赶紧给他们送什么标志?(3)这辆汽车真吵!用什么标志提醒司机呢?(4)给灰兔市也送一块奖牌。四、情感教育。教师:小评委们真能干,帮了灰兔市的大忙,真像神气的环保小卫士。你们知道吗?我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市,也需要小卫士们好好爱护它。-3-
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