下营中心学校

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1、青海省海东市乐都区下营乡中心学校校本研修计划一、基本情况分析 我学校2016年国培参训人员计划16人，1名管理员。另外50岁以上人员有5人，计算机应用能力较弱，但老师们培训积极性较高。二、研修目标总体目标及具体目标：  预计将达到：参训率100%，合格率100%，优秀率50%以上。  督促学员线上和线下学习结合，拓展学习，积极参加坊内活动。督促学员利用我的工具完成阶段的学习，及时完成管理员的管理工作。三、研修对象  参训教师16人，，涉及学科语文、数学和英语学科。四、校本研修的内容（请根据自己实际情况分阶段、分角色详细列出本次校本研修各参训教

2、师的任务）如下图所示：阶段角色任务  第一阶段       学员1.登录、熟悉培训平台2.完善个人信息（课中学设计）12.05-12.153.根据自己的学科熟悉培训内容4.熟悉模块应用和阶段要求5.熟悉学民得分积分获取方法6.实际学习操作流程 语文、数学、英语教研组组长1.创建本学科协作组，并引导本校本学科教师加入2.制定本学科校本研修计划  管理员1.进行作品推优，评论，简报，公告，作业查看推优等2.通告督促学员参训第二阶段（学中做课例）12.15-1.15学员作品集、资源库的应用第三阶段（研中策习题）1.15-3.01学员备课中心，易学易

3、练的应运第四阶段（研后谈心得）3.01.5-3.18学员、教研组长、管理员日记本、心得五、保障措施1.组织管理机制：电教中心指导——副校长牵头——管理员组织督促——教研组长协调——学员学习的层级管理2.制定并组织所辖范围的学员学习本研修计划3.制定学员学习的考核办法。六、考核评优标准1.最高分即满分5分、最低分0分2.管理员合格4分，优秀6分3.教研组长合格4分，优秀5分