撒哈拉以南非洲教学设计 0513

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1、《认识地区——撒哈拉以南非洲》教学设计【相关课标要求】1．在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。2．运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。3．运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。4．运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。5．运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。【课标要求解读】涉及概念（或结论）解读1．撒哈拉以南非洲的地理位置的

2、特点：本区绝大部分位于世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西濒大西洋，赤道穿过本区中部，绝大部分地处热带。有“热带大陆”之称。2．撒哈拉以南非洲的地形、地势特点：本区地形以高原为主，有“高原大陆”之称；地势东南高、西北低。3．撒哈拉以南非洲的气候特点以及气候对当地农业生产和生活的影响：（1）气候特点：本区的气候以赤道为中心，南北对称分布。分布着世界上面积最大的热带草原气候区，全年高温，降水分明显的干、湿季。（2）对农业生产的影响：热带草原气候区，旱灾频发，导致作物减产甚至绝收。当地的居民经常忍受饥饿的

3、煎熬。（3）对居民生活的影响：茅草屋是非洲典型的民居，分布广泛。一般用树枝、木棍架构，房顶铺茅草。茅草屋的建造充分考虑了气候的影响，墙体较薄，透气性好；房顶覆盖茅草，阴凉通风、遮风避雨。茅草屋的建造，既适应了气候，又满足了当地人居住的需要。4．撒哈拉以南非洲的资源的分布、生产、出口等情况：（1）矿产资源：本区是矿产资源的宝库，不仅种类多，而且储量大。金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位。石油、铀、铜、铁等矿产资源的储量也很大。石油主要分布于几内亚湾沿岸，黄金主要分布于东部和南部。（2）生物资源：本区是咖啡、枣椰和

4、油棕的原产地。5（3）初级产品为主的经济：由于历史上长期受殖民主义者占领和掠夺，本区许多国家经济发展缓慢，出口初级农矿产品，进口工业制成品。由于工业制成品的价格比初级产品贵得多，因此，这些国家在国际贸易中处于不利地位。本区的很多国家，正努力改变经济过分依赖初级农矿产品生产的情况，使经济稳步增长。进入21世纪，本区经济增长迅速，成为世界经济发展最快的地区之一。5．撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗：本区是黑种人的故乡，有着多种多样的语言、风俗习惯和原始的宗教。历史上，黑种人在本区繁衍生存，曾建立过一些文明国家，创

5、造了独特而又极具活力的文化，对世界文化的多样性作出了重要贡献。黑种人大都能歌善舞，具有音乐、绘画、雕刻等方面的天赋。如今，本区的文化远播欧美和世界其他地区。行为动词能级要求解读1．“找出”撒哈拉以南非洲的位置、范围，“说出”撒哈拉以南非洲的地理位置特点：包含三个层次。其一，需结合地图，找到世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠，明确本区绝大部分位于撒哈拉沙漠以南。其二，需在地图上，描出赤道，明确本区绝大部分位于热带的纬度位置特点。其三，需在地图上，找出印度洋和大西洋，明确本区东临印度洋，西濒大西洋的海陆位置特点。2．“归纳

6、”撒哈拉以南非洲的地形、地势特点：可在本区的地形图上，找出其主要的地形单元，如，埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地等，结合图例，得出本区地形以高原为主，是名副其实的“高原大陆”，且地势东南高、西北低。3．“说出”撒哈拉以南非洲气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响：包含三个层次。其一，阅读本区面积最大的热带草原气候某地的多年平均各月气温与降水量图，概括其全年高温，降水分干湿季的气候特点。其二，据热带草原气候旱灾频发的特点，分析其对农业生产特别是粮食生产的影响，进而揭示本区粮食供应不足，居民经常忍受

7、饥饿，与气候的关系。其三，以特色传统民居——茅草屋为例，分析气候特点对居民生活的影响。4．“指出”撒哈拉以南非洲对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，“说出”其分布、生产、出口等情况：包含三个方面。第一，在本区主要矿产资源和经济作物分布图上，找出本区的主要矿产资源和经济作物，指出它们的主要分布地区。第二，结合历史原因，分析本区初级产品为主的经济的形成原因。第三，结合本区某具体国家（如加纳）的资源等状况，为本区发展经济提出合理化的建议。5．“描述”撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗：运用图片等相关资料

8、，描述本区独特而又极具活力的文化，明确黑种人对世界文化多样性的贡献。5达标教学途径或活动1．“找出”、“说出”、“归纳”、“指出”、“描述”这些行为的主体是学生。2．为给每个学生有“找出”、“说出”、“归纳”、“指出”、“描述”的机会，必须充分展开小组学习活动，同时还应安排小组代表在全班开展组际交流、提问的互动学习环节。3．为激发学生参与课堂学习活动的热情与兴趣，特别设计