张燕跟岗研修学习总结

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1、贵贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗学习总结——张燕培训总结我非常高兴成为贵州省小学语文杨婷名师工作室的一名学员，期待在名师的引领下，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，以提高自己的专业素养。回想学习的过程，从心底里感谢老师，感谢工作室这个平台，让我认识并走近这么

2、多热情智慧的语文老师。从他们身上，我学到了很多，感受到很多。他们对于语文教学发自心底的热爱让我感动，对于语文教学的永不停步的勤勉钻研让我敬佩，彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖、愉悦。参加学习以来，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，总的概括起来有如下几个方面：一、名师指路，豁然开朗杨婷老师是我们的指导老师，杨老师首先令我折服的是她充满智慧、独具匠心的教学艺术和她对待工作的高度热情和高度责任感。她的《三袋麦子》、《西门豹》、《有效的劝阻》等课，让

3、我充分感受到什么是课堂艺术，杨老师将知识性与趣味性、生活化巧妙地结合，循循善诱，层层推进，对学生进行心智的启迪，让学生学得轻松灵活而又扎实高效。这些课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏，这样的课堂朴实、自然，遵循学生的认知规律，非常有利于学生思维、能力及良好个性的发展。感叹于杨老师深厚的教学功底的同时，我也深切地感受到，要成为一名优秀的教师，要上好一堂课，一定要深入钻研，多学习，多观察，多动脑，多积累。杨老师不仅为我们上示范课，还对我们的课堂教学实践进行悉心地指导。她认真地听我们的课，每听一

4、节课，她都给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面应注意、改进，可谓字字珠玑。杨老师结合该课详细地分析了如何将知识趣味化和生活化、如何深入浅出地引导学生思考、课堂细节的处理、怎样令自己专业成长更快等，深刻而又到位的点拨也让在座的我茅塞顿开、豁然开朗。在杨老师毫无保留的指导和尽心无私的帮助下，我们对课堂教学有了新的领悟，处理教材、调控课堂教学的能力也极大地提高了，学到了许多书本上学不到的知识。为了提高我们的理论水平，杨婷老师还给我们做了一系列讲座。《片段教学》等精

5、彩讲座从不同方面给予我启迪。通过学习，我知道了：片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，执教者通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。片段教学不受时间和场地的限制，人数可多可少，时间也可长可短，非常灵活。运用的范围也很广，领导检查教学情况、评价教师的教学水平、教师之间研讨教学，开展教学技能竞赛等均可采用片断教学的方法。因此片段教学

6、不但具有教研作用，而且具有评价教师业务水平的功能。正是基于此，片段教学成为提高课堂教学质量和检测教师业务水平的有效途径之一。通过学习讲座我还了解了片段教学的意义，片段教学的基本特征，片段教学的类型，片段教学的形式，片段教学的误区，怎样进行片段教学以及如何评价片段教学等。做好了片段教学，那么教学工作中的许多问题就迎刃而解了。通过学习，对有效课堂与高效课堂有了深刻的认识。对于课题研究，我们很多学员没有实操经验，都是一些感性的认识，体会不深，不知道自己的选题对不对、切入点妥不妥、可操作性强不强，不知道

7、如何拟定实施方案、如何开展研究工作、如何收集课题资料、如何撰写开题和结题报告等等。杨老师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性，她的讲座实在、针对性强，特别切合我们一线教师的实际，真的让我受益良多。二、开阔了视野来到六盘水市实验二小，这里办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。学校给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。三、提高了专业能力在过

8、去一月的跟岗学习的日子里，在名师工作室主持人杨婷老师的安排下，我听了刘静、焦小兰、赵媛、吴佳忆等多个优秀老师的课，这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了很多的收获，也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。四、提高了思想认识市实验二小这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。他们每一个人对待工作都高度热情、高度负责。每一节课都集中了大家的智慧和力量，经过精心准备，精心设计，