张盈 人教版历史 九年级下册 第2单元 第10课 苏联的改革与解体 教案

《张盈 人教版历史 九年级下册 第2单元 第10课 苏联的改革与解体 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第10课 苏联的改革与解体课型：新授课        年级：九年级        时间：2016.5.27设计人：张盈      单位：肥西县孙集初级中学  一、本课教材地位分析：本课是《世界历史》九年级下册第10课。苏联的改革与解体，既是雅尔塔体系和两极格局的终结，也是20世纪90年代以来国际格局新变化的起点，还是国际共运史的重大挫折，不仅对国际形势和国际关系演变有重大影响，也是我们理解当代国际关系演变的出发点，也可为建设有中国特色的社会主义提供有益的经验教训。二、课程标准 概述从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨

2、性和曲折性。三、教学目标：知识与能力：   通过本课的学习，使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等知识点。结合所学知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义。过程与方法：引导学生分析资料，学会从材料中获取历史信息的方法，学会在独立思考的基础上，与他人合作学习的方法。情感态度与价值观：结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，使学生认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的，从而坚定社会主义必胜的理想和信念。四、学

3、习重点、难点重点：赫鲁晓夫的改革和戈尔巴乔夫改革 难点：苏联解体的原因五、教学流程设计说明一、创设情境，导入新课：展示：图片《斯大林格勒战役》、《雅尔塔会议三巨头》、《苏军攻克柏林》教师引导：我们知道苏联这个世界上第一个社会主义国家，二战期间曾为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，二战后是唯一能够与美国相抗衡的超级大国，拥有极大的世界影响力。但苏联历史发展到1991年底却戛然而止了！这个国家是怎样解体的？为什么会解体？它的解体给我们留下了哪些思考呢？带着这些疑问，我们一起学习《第10课苏联的改革与解体》。   带领学生复习旧知，了解本课的背景，为

4、本课内容的学习作铺垫。         本课重点之一是赫鲁晓夫改革，所以对赫鲁晓夫改革的背景要做必要的铺垫  了解赫鲁晓夫的性格，为理解他改革的失败奠定基础    此环节要求学生通过阅读材料和观察图片，了解苏共“二十大”的“秘密报告”造成的后果。   论从史出，指导学生学会分析背景资料           帮助学生感知该运动对社会主义国家的影响之大。         指导学生学会客观、公正地评价历史人物。            此环节此内容比较简单，主要通过学生阅读课本P61小字内容，自主学习来完成        此环节需要学生分析材料，结合课本，

5、小组内合作探究，认识戈尔巴乔夫改革面临的严峻形势。 引导学生了解戈尔巴乔夫改革的重心转移情况：先经济，后政治。 通过图片和材料，培养学生史论结合的能力。          此环节要求学生了解苏联解体的过程，学会正确分析历史史实。                  观看视频，直观感知苏联解体的悲凉与遗憾。           注意引导学生从内、外因两方面入手，并指导学生全面分析问题。  培养学生的历史比较分析能力             指导学生回顾本课内容，并形成整体认识二、教师引领，合作探究： 第一篇章 苏联改革（一）“改乱了”——赫鲁晓夫改革1

6、、改革的背景展示：图片《斯大林逝世》教师：1953年3月5日，斯大林因脑溢血逝世。他留下了一个世界一流的军事强国和政治大国的辉煌，也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏——“斯大林模式”。斯大林逝世后，苏共领导人都针对该弊端进行了改革，首先进行改革的是赫鲁晓夫。展示：赫鲁晓夫肖像及其生平、有关赫鲁晓夫的材料：材料一：“在第二次世界大战后的年代里，没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁的成败如此急剧地和决定性地改变历史的进程。”   ──尼克松材料二：“鲁莽的改革家”；在联合国脱皮鞋敲讲台的“赫秃子”；在从事国际活动时，往往随意发挥，口不择言，鲁莽行事

7、，给世界落下许多笑柄；先脑子发热，信口开河，面对西方说要“埋葬资本主义”，后来又承认：“我做不到这一点，资本主义太大了”；学生：分析材料，了解赫鲁晓夫其人。教师：就是这样一个有争议的人物，上台后为了推行改革，对斯大林采取了什么做法呢？其根本目的是什么？有什么后果？学生：阅读课本P60小字内容，小组内讨论、交流，并踊跃发言教师总结：做法：全盘否定斯大林；目的：为苏联的改革扫清道路。后果：引起思想混乱，对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。展示：图片《莫斯科红场上斯大林巨幅雕像被推倒》教师点拨：此时，苏联斯大林模式引发的问题已日益显露。苏联当时

8、的情况是怎样的呢？展示：（苏联）农业和轻工业的发展速度和重工业相比较，差距十分悬殊。从工业化开始的1926年到战前的194