人教版九年级历史下册第五单元：第10课苏联的改革与解体教案

《人教版九年级历史下册第五单元：第10课苏联的改革与解体教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初屮历史第10课苏联的改革与解体教案课题第10课苏联的改革与解体课程标准了解苏联的改革为变化以及苏联解体。教学目标知识与能力了解赫鲁晓夫改革的背景、主耍内容和成效，知道勃列FI涅夫时期的政策特点和发展概况，了解戈尔巴乔夫时期苏联从改革到解体的基本过程，并初步认识苏联解体的复杂原因。过程与方法通过史料研习训练，学会由多种信息途径掌握重要史实；试着从材料中发现、并分析和解决问题；通过思维导图的创作，发散思维，初步学会客观、辩证地理解历史现象和认识历史人物。情感、态度、价值观用历史眼光客观、正确地看待赫鲁晓夫、勃列口涅夫和戈尔巴乔夫等苏联领导人及其改革实践。教材分析木课课题是《

2、苏联的改革与解体》，主要讲述了20世纪50年代至90年代初的苏联发展丿力程，主要包括三个阶段，即赫鲁晓夫时期、勃列日涅夫时期和戈尔巴乔夫吋期。三位领导人都釆取措施，调整政策，试图解决国家发展中的严重问题。其中，赫鲁晓夫的改革和戈尔巴乔夫的改革力度较大。然而，三次改革都没能彻底摆脱斯人林模式的束缚。特别是戈尔巴乔夫的改革，不仅完全以失败而告终，还直接将苏联推入了解体变质的深渊，造成20世纪国际政坛上的最大悲剧。学情分析対初二学生而言，学习本课内容是有难度的。一是关于苏联改革和解体，问题本身就很复朵，无论在我国，还是当今的俄罗斯，相关的争论从来都没有停止过。以初屮生的知识储备

3、、人生阅历和认知水平，都实在难以做出准确的判断外有深刻的认识。二是，本课内容量大，涉及的经济政治理论更为复杂，专业性较强。要把复杂的问题简单化是需要花费心力的。不过，第一单元中前两课的学习，特別是对.斯大林模式的深入了解，为本课学习打下了基础。教师应当充分利用学生已冇的知识积累，为具搭建思维建构的平台，帮助学生顺利达成学习目标。教学重点；赫鲁晓夫改革的内容及影响教学难，点对赫鲁晓夫、勃列H涅夫及戈尔巴乔夫三个历史时期基本发展特点的认识。第10课苏联的改革与解体一、赫鲁晓夫时期（1953——1964年）1.经济改革（农业）2.政治“解冻”二、勃列日涅夫时期（1964——19

4、82年）三、戈尔巴乔夫吋期（1985——1991年）1.经济改革（初期重点）2.政治改革（后期重点）3.苏联解体（含义：联盟解体、制度变更。）1991年板书苏联解体苏联改革一斯大林模式改革失败^>以“苏联改革与解体的启示”为屮心，创作思维导图。（要求以小组为单位,作'比完成作业。特别提醒：注意史论结合，即以具体史实说明相应的结论。）7.教学环节教师活动学生活动设置意图导入第10课苏联的改革与解体图片、文宁材料导入。问题：这样的场景反映了苏联社会发展中的什么现彖？是什么原因造成的呢？观察图片、思考、回答。创设情境、复习旧知,为新课学习做铺垫。新课讲解一、赫鲁晓夫时期（195

5、3—1964年）1.经济改革（农业）以《时代》封面引入赫鲁晓夫农业改革。根据相关数据，引导学生分析赫鲁晓夫时期粮食产量变化的特点。并结合教材和教师补充的图文资料，组织学纶进行合作探究，归纳出现这样特点的原因。在此基础上，介绍农业改革的成效。以《时代》封面和表格资料，分析赫鲁晓夫经济改革中的其它问题，如经济结构失衡的问题并未好转，反而更严重了。观察图片、阅读材料、回答问题、讨论、参与互动。史料研读的力法指导和实践训练、历史思维的能力培养。2.政治“解冻”从《吋代》封面的画面分析，切入赫魯晓夫的“秘密报告”，并结合教材，介绍其政治改革的内容和影响。结合赫鲁晓夫慕碑“黑口相间”

6、的独特设计，总结赫魯晓夫及其改革的影响。观察图片、阅读教材、听讲、思考、理解。客观、辩证地分析重大历史问题的思维习惯训练二、勃列H涅夫时期（1964—1982年）补充图文材料，简要介绍勃列FI涅夫时期的政策调整，及这一时期的经济、政治報体特点。观察图片、阅读材料、听讲、理解体现历史进程的连续性和完整性。2.3.课后反思4.5.6.本课以一组《时代周刊》的封血图片为线索，贯穿始终，來讲述苏联战后的三次改革及苏联解体的基本过程，很有新意；对赫鲁晓夫改革，特别是农业改苹的讲述比较充分。以史料研读为基础，引导学牛分析粮食产量变化的原因，由表及里，由浅入深，富有层次感和逻辑性，也强

7、化了对学生历史思维习惯和能力的培养；将结构图的填写与课堂小结相结合，突出了知识Z间的内在联系，冇利于学生对本课内容的整体把握；教师讲述屮，个别地方的语言还应该更加精确；选材还应注意“少而精”的原则，这样，对一些材料的挖掘还可以更加深入一些，效果会更好；本课知识的理解难度较大，如何在不失准确性的基础上将复杂的问题简单化，让学主更易于接受，还需要进一步研究和斟酌。三、戈尔巴乔夫时期（1985—1991年）1•经济改革2.政治改革3.苏联解体简要介绍戈尔巴乔夫的经济改革措施。引导学生解读该时期苏联国民收入的变化数据，并分析原因。补充