大班歌曲《十二生肖》

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1、教学活动计划班级教师时间幼儿人数教学名称大班歌曲《十二生肖歌》设计思路十二生肖，是中国传统文化的重要部分，由12种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，在中华文化圈内被广泛使用。让幼儿初步了解十二生肖的意义、顺序。同时也喜欢上了这十二个动物。在此基础上学习演唱歌曲《十二生肖歌》，感受歌曲的节奏，体验边唱边演的乐趣。教学目标1、在朗诵儿歌的基础上学唱歌曲，唱准旋律，唱清歌词。　　2、学习歌曲《十二生肖》，尝试学习接唱、轮唱。　　3、积极愉快地参加歌唱活动，体验边歌唱边表演的乐趣。　教学准备十二生肖的

2、动物图片、《十二生肖》音乐、PPT教学过程一、导入活动　　1.教师：有些动物真有趣，十二个朋友排排队。　　小小老鼠排第一，胖胖猪儿在最后。　　　2.教师：十二生肖里哪个动物排第一？哪个动物排在最后？十二生肖除了有老鼠、猪，还有哪十个动物呢？（幼儿想一种，教师就相应的摆放出动物图片）　　　二、学习朗诵歌词，尝试在图文匹配中记忆歌词。　　1.教师：今天十二生肖是排着队，唱着歌儿来到我们班的，我们一起来听一听它们是怎样唱歌的。　　2.播放音乐《十二生肖》　　3.教师：刚刚你们听仔细了吗？让我来考考你们，十二生肖们排队的顺序是怎样的？（出示PPT，

3、说出相应的歌词）你喜欢听哪一个十二生肖动物唱歌？请你来学一学。（教师给予指导）　　4.幼儿完整地跟老师回忆朗诵歌词儿歌，注意顺序，并做相应的动作。　　三、学唱新歌。　　1.教师播放音乐《十二生肖》，幼儿随音乐轻声念儿歌，将儿歌和旋律进行匹配。　　2.轻声学唱歌曲，初步唱准旋律。在学唱歌曲的过程中，教师注意用动物的模仿动作提示，帮助幼儿记忆歌词。　　3.播放音乐，幼儿边唱边做动作。　　四、尝试练习轮唱、接唱　1.教师为幼儿分配生肖角色，播放音乐，进行分角色轮唱、接唱。课后反思