夏崇崇+教学案例《数字宝宝》

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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称喜来登幼儿园班级中四班活动名称《数字宝宝》执教时间25分钟一、活动准备1.活动背景数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活中的作用，体验数字的重要和有趣，从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。2.活动目标1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。　　2、运用数字进行游

2、戏活动，从中体验活动的乐趣。　　3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明引入环节一、猜想数字、激发兴趣。　　1、出示PPT空白表格师：你知道上面有几个格子吗？　　2、出示PPT2师：在每个格子里藏着不同的数字宝宝，我们边看边猜他们分别是数字几？　　师：在猜数字宝宝之前呢，先要记住这句话，从0-9的数，一个一个的数，才会发现少的数字。　　3、给数字排队师：看一下这十个数字宝宝里，哪个最大，哪个最小？PPT　　师：你能给这几个数字宝宝排一排队吗？从小到大怎么排，从

3、大到小怎么排？　　师：有没有其他的排法吗？　　4、教师出示PPT师：你知道这些数字是怎么排的吗？讲解数字的意义二、数字代表的意思1、师：这十个数字宝宝是我们平时看到听到和感受到的数字，你在生活当中什么地方见到过这些数字呢？　　师：马路上有数字吗？家里有数字吗？　　2、观看多媒体课件：为什么上面有数字，都是干什么用的？　　师：生活中到处有数字，不同的数字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告诉我。多媒体课件有趣的数字三、有趣的数字1、出示PPT小鸡，师：看，这是什么？数字3怎么了？怎么变？除了数字3还有几？　　2、出示图片冰

4、淇淋，师：这又有那些数字宝宝呢，他们怎么了？PPT　　3、出示图片魔术师师：这次的图片，老师0-9每个数字宝宝用了一次，你能把它们都找出来吗？记住0-9一个一个的数，你就会发现不见的数字哦。游戏体验　四、游戏数字、体验乐趣1、师：数字宝宝可以做成那么多好玩的东西，现在要请你们自己动动手，动动脑筋来画一画。　　2、教师评价欣赏。多媒体课件三、活动反思第一环节后面的内容趋向小学化，可以省去。　　第二个环节中的引导不是很深入，所出示的图片布及的面不是很多，对于每张图片的解释也不是很到位。可以把这个环节做为整个活动的重点，再次开展数

5、字宝宝的活动，深入了解生活中的数字。　　第三个环节，对于中班幼儿的认数水平，知道数字很简单，但是对于操作就有些难度的。还有图片中出现了一个问题，魔术师的图片中没有5这个数字，在准备的时候没有验证好。　　还有就是在上课的时候各个环节之间的链接不是很流畅。经过这次的课，发现数学课，并不是那么简单，而是要搜集很多资料，在自己的脑海里有大量的信息存储，在引导幼儿的时候要把自己存储的信息简单化教给幼儿，这样才能达到数学课的目标。四、备注可以选择更多样化的素材制作PPT，还有让幼儿在多媒体上操作时，教师要设计的更合理些。备注：本模板仅供

6、参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。