中考语文专题复习：标点符号

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1、一、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。注意：1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号（口诀:概数约数不确切，中间不要带上顿）。①他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁②今天做值日的是四、五组2.太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究3.并列词语之间有了“和”、“与”

2、、“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。课堂训练：下列句子顿号使用恰当的一项是  （    ）A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。D．你要

3、好好学习英语、或者日语。A二、逗号表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。（1）主语较长的这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。（2）强调主语北京，是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒装句）怎么啦，你？(5)谓语是主谓短语自行车，我骑出去了。2.用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语，前边可有逗号。我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。3.用在句首状语后眨眼间，他就把作业做完了。4.用在独立语后①据说，最美的城市应在山

4、与湖之间。(注意：“据说”是插入语，后面不能用冒号)②什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）③老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）5.用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……但是，我还有话要对你说。6.用在后置定语前我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。7．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。8

5、．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。课堂训练：1．下列句子逗号使用不当的一项是（）A．这，也不是一天两天能够解决的事。B．我从小，随祖父在家读书，到小学就直接上了小学三年级。C．“你为什么想到这儿来上学?”中间的老者盯着我，问。D．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。B：主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。书名号三、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚

6、地表并列分句关系的地方就用分号。他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。分号在复句中使用时注意以下两点1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。2.在某些转折复句“但”前边可用分号。我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴

7、雨风雪的预兆。（如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也用分号）课堂训练：下列分号使用正确的一项是（）A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。D、一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电

8、话。D四、冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）运用冒号时应注意1．冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，