人教新课标版高中语文必修一第一至四单元复习案

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1、人教新课标版高中语文必修一第一至四单元复习案第一单元复习案复习目标:1．扎实掌握基础知识，仔细品味意象美、意境美，提高诗歌鉴赏能力。2．自主学习，合作探究，明确鉴赏诗歌的基本思路和方法。3．激情投入，全力以赴，享受成长的快乐。（一）基础知识巩固一、字音字形（给加点的字注意）1．为下列词语中加点的字词注音。惆怅(chànɡ)携带(xié)峥嵘(zhēnɡrónɡ)青荇(xìnɡ)长篙(ɡāo)蓬蒿(hāo)漫溯(sù)朔风(shuò)载重(zài)三年五载(zài)斑斓(1án)笙箫(shēnɡ)瓦菲(fēi)叱骂(chì)火钵(bō)忸怩(niǔní)青苔(tái)舌苔

2、(tāi)岁月稠(chóu)挥斥方遒(qiú)百舸争流(ɡě)浪遏飞舟(è)拜谒(yè)漂泊(bó)湖泊(pō)菲薄(fěi)巷道(hànɡ)雨巷(xiànɡ)悄无声息(qiǎo)隽永(juàn)2．根据拼音填写汉字。niǎn碾碎zhǎn辗转堤yàn堰yà揠苗助长yǎn偃旗息鼓línɡ凌侮línɡ陵墓1énɡ棱角niǔ忸怩niǔ纽扣枢niǔ纽风华正mào茂竹miè篾miè蔑视百ɡě舸藤wàn蔓màn漫江军jiàn舰chóu惆怅chóu稠密è遏止jié竭力毕jìnɡ竟jìnɡ竞争万户hóu侯hòu候车室二、选词填空（在选用的字上打“√”）1．春日的周末，他们一家徜徉在公园

3、里，和风习习，惬意极了。(彷徨、徜徉)2．毋庸置疑，中华民族的优秀文化是人类历史上的一笔宝贵财富。(质疑、置疑)3．不管遇到什么事情，我们都要冷静下来理智思考，千万不能义气用事。(义气、意气)4．正义的力量是不可遏制的。(遏制、遏止)5．二十年来，他四处漂泊，行迹不定，尝尽了人间的辛酸苦辣。(形迹、行迹)6．国际互联网的建立，沟通了各国文化，传递了最新信息。(沟通、勾通)析：1．徜徉．点拨：彷徨：走来走去，犹疑不决。徜徉：安闲自在地步行。2．置疑点拨：质疑：动词，提出疑问。如：质疑问难。置疑：动阋，怀疑，多用于否定式，如：不容置疑。3．义气点拨：义气：由于私人关系而甘于

4、承担风险或牺牲自己利益的气概。意气：志趣、性格、气概，也指由于主观和偏激而产生的情绪。4．遏制点拨：遏制：制止；控制。遏止：阻止。5．行迹点拨：形迹：举动和神色或痕迹、迹象。行迹：行动的踪迹。6．沟通点拨：沟通：使两方能通连，中性词。勾通：暗中串通，贬义词。三、词语运用判断下列加点词语使用的正误。（对的打“√”，错的打“×”，并给所有加点的词语注释）1．为了治理水污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购。（×）“洛阳纸贵”本来是比喻著作风行一时，这里却望文生义，把它理解成纸张很贵的意思，使用错误。2．“天涯共此时”这个栏目使所有的炎

5、黄子孙在内心深处都受到一种强烈的震撼，可谓感同身受。（×）“感同身受”第44页应该是指心里感激得就像亲身受到对方的恩惠一样。多用于代替别人表谢意。这里却把它理解成有相同的感受，也属于望文生义，使用错误。3．对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，学生长大了自然会解决。（×）“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，这里应该用“不以为意”才对。“不以为意”是不当一回事，满不在乎的意思。4．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。（√）“不负众望”是没有辜负大家的期望，而“不孚众望”是不让大家信服．一字之差，意思不同，

6、这里的使用是正确的。5．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。（×）“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。贬义词，这里应使用褒义词才对。6．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品就雨后春笋般地冒出来了。（×）“雨后春笋”比喻新事物大量出现，褒义词，陈述垃圾食品感情色彩不当。7．这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。（×）素昧平生，指与某人从来不认识。不用于知识。8．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有

7、尽有。（×）浩如烟海，形容文献、资料等极为丰富。不能形容商品。9．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。（×）狭路相逢，多用来指仇人相见，不可用于老友见面。10．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。（×）漠不关心，不能带宾语。应为“对……漠不关心”。四、典型标点符号判断下列标点符号使用的正误。（对的打“√”，错的打“×”）1．要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义?什么是资本主义文明?如何防止精神污染?（×）这是一个陈述句