优秀教师事迹材料汇编

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1、优秀教师事迹材料**是**农业职业技术学院农学园艺系果树教研室主任，硕士研究生，副教授，高级农艺师，全国农业职业教育教学名师，**省优秀教师，**市模范教师，**市“五一”劳动奖章获得者。自2000年7月参加工作以来，她一直从事园艺技术专业教学、生产管理、科学研究及社会服务等工作。十余年来，在各项工作中均取得了较好的成绩。坚守师德、言传身教，作学生的引路人**热爱和忠诚高等职业教育事业，自觉加强师德修养，模范遵守教师的职业道德规范，爱岗敬业。教学中认真贯彻和积极实践党的教育方针，深入钻研教学业务，创

2、造性地履行教书育人职责。由于工作突出，于2004年和2013年两次获得**省农业厅“先进工作者”称号，2008年和2009年两次获得学院“先进教师”称号，2013年被评为全国农业职业教育教学名师，2014年被评为**市模范教师，2014年和2016年两次获得**市“五一”劳动奖章，2015年获得**省“优秀教师”称号。自2004年起担任辅导员，工作中坚持以人为本，按照先进的职业教育理念，培养学生的创新精神、实践能力和综合职业能力，与学生接触时注重为人师表，言传身教，用自己的实际行动教育和影响着一批批

3、学生。所带的园艺11-2班和园艺14-1班分别在2011年和2015年获学院“军训先进班级”；园艺11-2班于2012年和2013年分别被评为学院和**市“优秀团支部”；园艺14-1班的学习成绩在全系始终名列前茅，在全院广播体操比赛中获得三等奖。**十分注重学生的思想政治教育，尤其是关注贫困生的思想动态，经常走访贫困学生家庭，帮助他们树立正确的人生观和价值观，她于2012年被评为**省高校千名辅导员万家行活动“先进个人”。以身作则、团结合作，作团队的领路人为了提高学生的培养质量，任教期间，**除较好

4、地完成教学任务外，还一直积极参与专业教改，构建专业课程体系和质量监控体系，改革实践教学与考试模式，并积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果。曾多次在中高职师资培训及院、系各级教学培训活动中做典型经验介绍。在教学方面取得的成果如下：2003年度获**农业职业技术学院农学园艺系多媒体教学比赛三等奖；2005年和2007年获院级青年教师课件大赛优秀奖；2008年主持的《果树栽培》课程被评为**省精品课程；2008年主持编写的《果树栽培》试卷获**农业职业技术学院优秀试卷评比过程类试卷一等奖；2008年主持制作

5、的《果树栽培》课件获**省第九届教育软件大赛二等奖；2011年设计的《果树栽培》教案于获得**农业职业技术学院农艺系教案评比一等奖；2012年获**农业职业技术学院“青年教师教学技能竞赛”一等奖；2012年获全国农业职业院校“禾苗杯”青年教师专业课程设计大赛一等奖；2013年主持制作的《果树栽培》网络课程，获第十三届全国多媒体课件大赛高职理科组二等奖，参与制作的《葡萄硬枝扦插技术》获第十三届全国多媒体课件大赛微课程组优秀奖。自2003年起，**担任学院葡萄生产基地项目的负责人，主管葡萄生产实训基地建

6、设与管理。她带领教研室人员，成立项目小组，实行股份制运作，模拟企业化管理。实训基地由教师个人投资，学生进行管理，最终形成了一块基地，一组教师，一门课程，一班学生，一块责任田，一份收获的基地管理模式，为我院实训基地产学研一体化建设探索出了一条行之有效的路子。经过十余年的建设，目前葡萄生产实训基地已经在学生的职业能力培养中起着十分重要的作用。严谨笃学、锐意创新，作专业的带头人近年来**积极致力于专业教改和课程改革研究。2013年主持**省职教学会课题“季节-任务-能力”三位一体《果树栽培》特色课程改革与

7、实践；主持**省高教学会“十二五”高等教育研究2013-2014年度重点课题“；主持**省教育评价协会课题“高职种植类专业教师“五力合一”职业能力提升研究”；主持**省高校工委党建课题“农业高职院校专业教师党员社会服务能力提升研究”。主持园艺技术专业国家资源库建设项目中《果树栽培》课程子项目和果树生产技能训练场虚拟实训基地子项目的建设；主持**省信息化建设葡萄生产园的建设任务。教育教学方面取得的成果如下：主持的“季节-任务-能力”三位一体《果树栽培》特色课程改革与实践于2015年获得**省职教学会教

8、学成果一等奖和**省教育科研优秀成果三等奖；主笔的“高职院校果树校内实训基地产学研一体化建设实践与探索”于2015年获第六届全国农业职业教育教学成果三等奖。主持的高职种植类专业教师“五力合一”职业能力提升研究”项目2017年获**省职教学会优秀教学成果二等奖；主持的高职种植类专业“四位一体，三效合一”校内生产性实训基地建设研究”项目2017年获全国农业职业教育教学成果二等奖。参与完成的项目“高职院校实施职业资格证书制度的研究”于2008年获**省教育科学“十一五”中期