剅口小学师德师风主题教育活动方案

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1、剅口小学师德师风主题教育活动方案为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进我市教育系统师德师风建设，全面提高教师职业道德素养，切实增强师德师风建设的实效性，决定在全市教育系统组织开展“学理论、讲纪律、守规矩，做‘四有’好老师”的师德师风建设主题教育活动，方案如下：一、指导思想以党的十八届三中、四中全会精神和习总书记的讲话精神为指导，践行社会主义核心价值观,弘扬“忠勇孝善，创新奋进”的精神，以师德师风主题教育活动为载体，教育和引导广大教师志存高远、立德树人，争做“四有”好教师。 二、工作目标以开展“四项活动”为载体，通过开展师德师

2、风主题教育活动，提升教师师德素养，践行师德规范,着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，树立人民教师良好形象。三、活动主题学理论、讲纪律、守规矩，做“四有”好老师四、活动对象剅口小学全体教师五、活动时间2015年4月——12月六、活动安排（一）开展师德集中学习讨论活动4月起以校为单位，开展师德师风学习教育活动。各学校应成立学习领导小组,校长为牵头责任人，集中组织教师学习习总书记的重要讲话、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律、法规文件。通过学习,每位教

3、师须撰写3000字左右的学习心得体会,力争思想有触动、素质新提升、行动见成效。本次集中学习作为校本培训,任务完成情况记入继续教育12学时。5月，各学校在学习教育的基础上，以校为单位开展“讲纪律、守规矩，做‘四有’好老师”的师德主题教育大讨论活动。要求校长带头、师师参与，人人谈、个个讲。8月下旬，利用暑期教师集中培训时间，组织全体教师学习《中国师德守则》、市“十佳师德标兵”的先进事迹。本次集中学习作为校本培训，要求教师通过学习，撰写3000字左右的学习心得体会，任务完成情况记入本人继续教育48学时。在大讨论的基础上，9月学校举办一次演讲比赛。真正使讲纪律、守规矩体现在每位教师的日常行为之

4、中，掀起人人争做“四有”好老师的热潮。（二）开展师德征文活动结合省教育工会、中小学教师继续教育中心、教育学会教师教育分会联合发起的以“教育创新在路上”为主题，开展一次师德征文活动。要求教师结合师德教育，通过学习、反思撰写论文。评选优秀论文向省教育学会教师教育分会推荐，给教师搭建学习交流的平台，促其专业成长。（三）开展师德标兵评选活动6月，开展师德标兵评选活动。活动以习总书记提出的“四有”好老师为评选标准，弘扬“忠勇孝善，创新奋进”的精神，6月中旬学校组织学习师德师风典型材料，6月底前，组织评选出4名“师德标兵”，教师节给予表彰并宣传推介。（四）开展师德考核活动12月，对照《教师职业道德

5、考核办法》，开展一次师德考核活动。学校对每一位教师的师德师风进行全面测评，通过开展师德自评、教师互评、学生家长测评等形式，评价教师的师德情况。对师德考评得分不高的教师及时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中，记入本人师德档案。七、工作要求（一）高度重视师德师风建设。师德师风建设是教育系统一项长期性、综合性、系统性工程，我校一定要高度重视，切实把师德师风建设列入教师队伍管理的首位，纳入教育教学管理全过程，抓实抓好，抓出成效。（二）精心组织主题教育活动。学校要依据本方案要求，结合实际，制定活动方案并组

6、织实施；学校应及时组织教师召开主题教育活动动员部署大会，引导广大教师进一步提高认识，端正态度，积极参与，确保主题教育各项活动落到实处。（三）广泛开展多种形式的宣传教育活动。充分利用教育信息网、校园广播、宣传橱窗和新闻媒体，深入宣传师德师风主题教育活动的意义和目标要求，全面展示活动开展过程中的新举措、新经验、新成效，切实发挥舆论宣传的导向作用。（四）及时收集报送活动材料。应及时收集整理，归纳提炼活动进展情况，活动开展过程中的图片资料、典型经验应及时宣传报道。