我们的城市科学

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1、教学活动记录时间执教活动名称咕隆冬活动目标1、了解几种常见的自动投币设施，体会它给我们的生活带来了方便。2、交流使用投币设施的经验。活动准备1、各种自动售货机的照片2、关于一些不常见的投币设施图片教育活动过程活动过程：一、故事中的“咕隆冬”听故事《咕隆冬》了解：只要把钱投进去，就可以卖东西的机器，叫做自动售货机。二、我们知道的“咕隆冬”1、说一说：你在哪里看到过这种机器？讨论：为什么这些地方要放自动售货机？知道：自动售货机给我们的生活带了很多方便2、出示自动售货机的各种照片，幼儿从中选择自己用过的自动售货机。向同伴介绍自己的使用感受，也可以向同伴和教师提出自己的

2、疑问。3、讨论自动售货机和收货店的不同，知道自动售货机的服务不受时间的限制，更方便快捷，还能节省人力。三、我们不了解的“咕隆冬”看录像，了解生活中不太常见的投币机，如：自动投币厕所。活动延伸：除了投币机器，还有什么更方便、更先进的售货方法？（如网上购物等）教师引导幼儿寻找生活中带给我们方便的新事物。反思与调整集体教学活动计划时间执教者活动名称浦东浦西手拉手活动目标1、了解城市的变化，体会通常的路给我们带来的方便。2、学习看旅游地图，尝试制作简易的浦东浦西旅游线路图。活动准备1、上海旅游地图2、浦东浦西标志景点图片3、黄浦江上大桥的图片如南浦大桥、杨浦大桥、徐浦大

3、桥等教育活动过程活动过程：一、浦东浦西我认识1、在上海地图上找找黄浦江，知道江的两边分别是浦东和浦西。2、交流自己知道的上海好玩的地方们，并说明这些好玩的地方是在浦东还是浦西。二、浦东浦西手拉手1、在标明幼儿园位置的地图上，找寻并了解幼儿园在上海的位置，如浦东或浦西。2、介绍自己去浦东（浦西）的经历，尝试说明自己使用的交通工具和路线，了解来往于浦东浦西的不同路径和方法。3、对照从前沟通浦东浦西的百度穿的图片，讨论黄浦江上桥梁和隧道的用处，体会桥梁和隧道是浦东浦西的来往交通更方便了。三、浦东浦西旅游图1、确定旅游景点和路线，如，从幼儿园出发到东方明珠或人民广场游玩

4、。2、和朋友结伴一起为旅游作计划。3、在地图上寻找旅游路线，选择确定自己认为最方便的交通工具。4、在白纸上，使用经典图片、图画，制作浦东浦西旅游线路图。并甲流讨论哪一组路线最省时、最方便？哪一组旅游图设计的最清楚？活动延伸：根据幼儿设计的最省时、最方便的旅游线路，外出游玩。反思与调整集体教学活动计划时间执教者活动名称造桥活动目标1、了解各类桥的名称和功用，体会桥为人们生活带来的方便。2、模拟造桥，探索增强桥面承重的方法。活动准备1、收集各种桥的图片2、卡纸、积木3、记录用的纸笔教育活动过程活动过程：一、我们知道的桥1、说说桥的名称，介绍自己知道的桥的名字和特点。

5、2、思考：桥都是建在水上的吗？为什么要在马路上建造高架桥？3、出示各种桥的图片。4、观察桥的共有结构，如桥墩、桥面、斜拉索等。二、造纸桥1、幼儿分组，用积木当桥墩、用卡纸当桥面造桥。将重物放置桥面上，观察计较不同桥面的不同承重，并记录下来。2、实验：每组要根据图示造出3座土工的桥。（1）取两块积木，平行摆放，中间间隔约10厘米（2）第一座桥：取一张卡张，平放在积木上，如同平面桥（3）第二座桥：去一张卡张，以共性桥方式架在两块积木之间。（4）第三座桥：将一眨卡纸折成3折，平放在积木张。（5）往三座桥上放重物，记录三座桥各可以承受多少重物、3、甲流：怎样的桥面承载重

6、量大。三、更多的桥了解一些世界著名的桥，知道影响桥牢固的原因有许多。活动延伸：在教室里建立桥的探索角。反思与调整集体教学活动计划时间执教者活动名称我家门前一条路活动目标1、了解同伴来幼儿园的不同方法，初步具有比较距离远近的意识。2、知道简单的测量距离的方法，尝试用不同的自然物测量。活动准备1、人手一份路线图2、测量工具：相同场地的塑料棒、小木棍、绳子、纸条等。3、记录表教育活动过程活动目标：一、交流自己来幼儿园的方法，引发测量的兴趣1、在地图上找出自己家的位置，幼儿园附近的马路名称，指认幼儿园的位置们，并在地图上做出标记。2、说说自己上幼儿园的方法，是是用什么交

7、通工具们，并相互比较路的远近。3、讨论：还有什么办法可以比较谁家离幼儿园比较远？二、各自选择工具，尝试测量1、在线路图上，以测量、比较幼儿园到幼儿教师家和到**家的距离远近为例，引发幼儿对测量等兴趣。2、幼儿独自或结伴使用绳子测量，并记录测量结果。3、介绍测量的结果。讨论：为什么用一种工具量出的结果也会不同？4、尝试使用其他的工具测量距离远近。三、小组合作测量，比较远近幼儿分组，合作测量小组成员的家道幼儿园的距离，并做记录，得出谁家离幼儿园最近？谁家离幼儿园最远？反思与调整集体教学活动计划时间执教者活动名称交通标志活动目标1、了解常见交通标志的含义，体会交通标志

8、与人们生活的关系2、尝试