外研版中职英语规划教材

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1、为用而学学而能用外研版中职国规教材外研社职业教育出版分社李宏伟外研版中职英语国规教材第一部分：教材介绍第二部分：教材配套资源第三部分：培训服务体系第四部分：课题发布内容简介第一部分：教材介绍1.教材总体框架2.基础模块单元介绍第一部分：教材介绍教材总体框架1根据大纲要求，我社出版和正在编写基础模块教材、职业模块教材和拓展模块教材。基础模块职业模块拓展模块基础模块各专业学生必修的基础性内容突出中职学生生活的大背景，满足职业教育环境中的语言要求与能力要求。在强调语言内容的基础性与共同性的基础上，使日常生活话

2、题带有一定的职业色彩。职业模块（服务类、工科类）适应学生学习相关专业需要的限定选修内容具有更多的职业特色，为学生提供专业场景下的基本语言和专业知识，但目标仍是提高学生在宽口径、大专业背景和语境下的初步英语应用能力。拓展模块满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容拓展学生视野，提升综合语用能力；提供丰富的学习内容，满足个性化的发展需求，特别是对口升学考试学生需要。外研版中等职业教育课程改革国家规划新教材基础模块第一册学生用书第二册学生用书职业模块拓展模块《英语》服务类学生用书工科类学生用书学生用书第一部

3、分：教材介绍基础模块单元介绍2发展语言应用能力，促进全面发展和终生发展任务趋向型教学方式，体现平衡英语教学理念教材编写理念WarmingupListeningandspeakingReadingandWritingGrammarLanguageinUseSkillPracticePronunciationExerciseAroundtheworldForBetterperformanceMyProgressCheck第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2TopicPictu

4、re主题大图以Youwillbeableto的方式提出本单元的学习目标。根据主题大图，提出几个简单的问题，激发学生的学习兴趣，并鼓励他们翻开下一页，寻找问题答案。第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2Warmingup热身活动简单的问题，让学生觉得自己能够完成一些活动，树立英语学习的信心。提供一些简单的词汇，并配有生动的图片，帮助学生激活原有的词汇储备，轻松学习生词。选取单元话题下最具代表性且能够迁移运用的句子作为单元的关键句。第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2ListeningandSpeaking听与说

5、听力原文完全呈现，降低难度。同时，听力文本又可作为文段输入，为“听与说”环节最后，学生顺利输出提供语言支持。将学生需要掌握的词汇分散到多个词汇框中出现，避免学生因生词过多，产生畏难情绪。全面呈现训练过程。在提供足够语言支持的前提下，引导学生自然完成由听到说、由输入到输出的完整流程。第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2ReadingandWriting读与写采用过程性阅读教学设计，读前词语学习—问题预设—阅读文段的流程符合教学规律。阅读文段之后，通过几个简单的问题，检测学生的阅读效果。鼓励学生从文段中调取信息

6、，并结合自身情况填写表格，从而完成由读到写的循环过程。以学生为中心，阅读文段内容与中职学生的学习和生活场景息息相关。基础模块单元介绍4第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2Grammar语法打破传统语法体系，不刻意追求语法的概念表述和体系完备。从用法出发讲解语法。更多信息以附录形式放在书后。给出例句，降低难度，帮助学生顺利完成练习，得到正面信心反馈。第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2SkillPractice技能训练包含听、读、写等类型的练习，在环节内部同样实现从输入到输出的循环过程。活动之间有逻辑联系和任

7、务链接，且与学生的实际生活场景和工作场景相关。第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2PronunciationExercise语音练习通过观察单词、归纳拼读规律，让学生自然了解字母和字母组合的读音规律。通过语句听力训练，提高学生对语流中的节奏、重音、连读等现象的辨识和模仿能力。所有单词均来自本单元，再次提高单元词汇的复现机会。第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2AroundtheWorld世界各地注重培养学生的情感态度和文化意识。拓宽学生知识面，引导他们认识中西方文化差异。通过问题预设，让学生带着问题阅读，抓

8、住文章中心意思，进行初步的文化比较。第一部分：教材介绍基础模块单元介绍2ForBetterPerformance较高要求将大纲规定的较高要求创造性地以两个页面的形式融入每个单元，通过任务趋向型活动帮助学有余力的学生达到较高要求。活动之间逻辑链接紧密。以听或读的形式输入，再以说或写的形式输出，完成语用任务。活动不是单独呈现，而是有根可循。上一个活动为下一个活动提供语言支持，保证学生确实能够完成。第一部分：教材介绍基