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时间:2019-05-23
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1、一起布置教室活动目标:对物体颜色排列的AABBAABBAABB模式进行识别和复制。活动准备:1.《我的数学》第12页。2.教师用任意两种颜色的彩纸剪成同一种图形(如星星、小鸟、月亮、树叶),共提供四种图形。3.细绳、胶带、剪刀等。4.教学白板。活动过程:1.教师在教学白板上用两种颜色的同一种图形(如星星)粘贴出AABBAABBAABB的模式,请幼儿识别。——你能看出这些星星是按什么规律排列的吗?——这些星星是按照蓝色、蓝色、黄色、黄色,蓝色、蓝色、黄色、黄色……的规律排列的。2.请幼儿分组根据AABBAABBAABB的模式制作吊饰,教师巡回指导。1)将
2、幼儿分成4组,给每组幼儿一条绳子,将绳子的首位用胶带站在桌子边缘。2)请幼儿将两种颜色的同一种图形的一段按照AABBAABBAABB的模式粘贴在绳子上,如红色月亮、红色月亮、蓝色月亮、蓝色月亮,红色月亮、红色月亮、蓝色月亮、蓝色月亮,红色月亮、红色月亮、蓝色月亮、蓝色月亮……1.请幼儿分享各组制作的吊饰,说一说吊饰上的颜色规律。——你们组织作的是什么吊饰呀?——说一说这些树叶的排列有什么特别的地方吗?——树叶的颜色是黄色、黄色、白色、白色,黄色、黄色、白色、白色,黄色、黄色、白色、白色……2.教师帮幼儿把制作好的吊饰一起挂在教室中。3.请幼儿打开《我的
3、数学》第12页,请幼儿看看火车的车厢颜色是怎么排列的,并根据其规律给空白的火车车厢涂颜色;按期同样方法给栅栏涂颜色。
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