阅读理解-笔记

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1、1三个主要内容1考研阅读的基本情况2针对例题,讲解题思路3针对作过的题目,讲一些内容（１）考研阅读重要性：占了总成绩５０分的一半（２）题型：四篇文章，五道题目＊重视仔细阅读的能力＊不同于四六级考阅读速度，考仔细阅读的能力（３）文章：共１６００字左右，文章不一定等长１在内容上，Ａ以社科为主（经济学、心理学、教育学、传播学）。从未出题（政治、国际政治）原因：西方政治差异来源：西方报刊文摘、大学课本的摘录２８篇社会科学，共４０篇，占５０％以上Ｂ自然领域。命题集中在科学史方面。Ｃ人文科学（文学、历史、哲学）。２０００和２００１年后比较重视２在题材上，以议论和说明文为主，从来没有

2、出现过记叙文和应用文３从语言上，以美国英语为主。突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。４新大纲中，对于阅读理解的总体要求。阅读速度：４５／分（速度极慢）＊强调的是理解力和准确度8点阅读要求：读懂主旨大意、具体信息，理解概念型的含义(concept)，进行有关的判断、推理和引申（解体思路应尽量适应命题专家）根据上下文推测生词含义，理解文章的总体结构，理解作者的意图、观点、态度，区分论点和论据５新大纲的特点：放慢作题速度（closereading仔细阅读）：词的变化（passage->text）；要求：重视文章总体结构的把握考研阅读“赶时

3、髦”，与当今形势联系较紧，强调时效性，多看一些时事型的（经济方面）东西，通过作题，体会阅读的情况２０００年Passage1cdba考验阅读题的特点：１文章单词量不大，但是句行结构复杂。２作者的观点不一定明确。３选项的迷惑性比较大。在作阅读题时，存在的误区：１读得太快，作题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案）２先看题目，后读文章。（先看题干，再读文章只适用于六级）３不知如何作记号。（画两类信息：有标志性、指示性信息（时间、地点、人名、国名）跟文章结构有关的信息，能够现实文章结构的信息。12如：futhermorehowever在作考研题目时的基本思路：１通读全文

4、，抓住中心。抓两个重点：首段（核心思想、中心思想）；下面每一段的段首和段尾句。抓住中心：读完文章后先不要做题，思考三个问题：（１）主要叙述的内容？（２）有什么核心概念？（３）作者的大致态度？２仔细审题，返回原文。对于题干不够重视。把这道题跟原文的某处建立联系，挂起钩。通过题干返回原文；判断四个选项；重叠选项、选出答案作题练习要求：为什么选它，为什么不选其他三项关于阅读的时间分配：共３小时（１８０分钟），阅读应占７５－８０分钟，连读带作题一篇１５分钟左右，要求６分钟读完第一遍１０－１４分钟作题。＊推理题抓三错一对的关系其余三个一般有明显的错误回去如何复习：１作什么题，作多

5、少题？２对于真题怎么看？３平时怎么背单词？（１）集中力量大面积的过单词（认知）（２）以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义二、主张大家对于上课讲到的４０篇文章做到精读。基本要求：１、所有的单词都背过。２、从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。３、从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。精读与范读的比例：１：１－－２：１基本的学习方法：＊精读和泛读结合起来作精读：吃透上课讲的４０篇文章精读抓一下几点：（１）词汇，分四个层次：absolutelystrange；了解，但是不认识；马上知道中文意思（词性）；看到就认识（如：friend

6、）。（２）记一些重点难句：从每篇文章中摘出５－１０个句子（３）进行题目的分析：解题思路的分析，错误分析泛读：每周一次《ChinaDaily》多注意经济文化方面的东西，没月刊１－２本英文杂志《Time》《NewsWeek≥≤Economist≥≤新东方英语≥≤英语世界≥、勤上网www.yahoo.com《实文阅读》推荐另外两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典作题：模拟题：一周作４篇23精细的研究真题七种标点符号：１、句号：分割句子２、逗号：两个逗号中间是一个补充说明成分３、冒号：后面进一步补充说明前面的内容，从抽象到具体的过程４、分号：隔开两个并列结构：（１）语

7、义上的并列（２）结构上的并列５、破折号：两个破折号中间是一个补充说明成分，插入语６、引号：（１）引用某人的观点（２）用来反否７、括号：（１）补充说明部分（２）解释生词例证题：例证题的标记：如果提干中出现以下词：example,illustrate,case,exemplify,illustration怎么做？返回原文，找出该例证所在的位置９０％向上，１０％，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。找出该论点，并与四个选项进行比较，得出选项终于该论点最一致的正确答案常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，他不一定是正确答案。还要看文章中类似的