课内文言文训练

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1、课内文言文训练（一）阅读下面文段，完成第1－3题。鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而

2、受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）1．给下面加点字注音死亦我所恶（）蹴尔而与之（）一箪食（）2．解释下面加点字的意思故患有所不辟也故患有所不辟也是故所欲有甚于生者万钟于我何加焉乡为身死而不受是亦不可以已乎3．用现代汉语翻译下列句子。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！译文：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。译文：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之译文：4．在孟子看来，什么情况下一个人即使

3、遇到祸患也会挺身而出？（请用原文回答。）答：5．文中写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时取“熊掌”的用意是什么？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。答：6．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（二）阅读下面文段，完成第1－3题。生于忧患，死于安乐孟子13舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 。然后知生于忧

4、患，而死于安乐也。 1．给下面加点字注音傅说举于版筑之间（）曾益其所不能（）入则无法家拂士（）2．解释下面加点字的意思管夷吾举于士劳其筋骨所以动心忍性曾益其所不能人恒过衡于虑征于色发于声而后喻出则无敌国外患者3．用现代汉语翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。译文：入则无法家拂士。译文：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。译文：4．孟子认为，一个国家要想避免灭亡的命运，必须具备什么条件？(2分)答：5．孟子在这篇文章中阐述了怎样的人才观？对我们今天有何现实意义？（3分）答：（三）阅读下面文段，完成第1－3题。（8分）曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰

5、：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1

6、．解释下面加点词的意思。（1）又何间焉（         ）    （2）小惠未徧（        ）（3）必以信 （         ）         13（4）公问其故（        ）（5）望其旗靡（         ）     （6）忠之属也（        ）2．用现代汉语翻译下面的句子。肉食者鄙，未能远谋。   译文：一鼓作气，再而衰，三而竭。   译文：小大之狱，虽不能察，必以情。译文：3．根据本文内容，恰当选用文中的话填空。曹刿因为“”而请见鲁庄公。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑，最后虚心听意见取得战争胜利。庄公战后问曹刿取胜之道，一讲攻击的缘故

7、，“”高度概括了最佳战机；二讲追击的缘故，“”表现他考虑周全、行动谨慎。4．鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿在解释原因的时候分哪几层意思？答：（四）阅读下面文段，完成第1－3题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》   邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问