南航教务信息系统教师用户使用说明

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1、南京航空航天大学教务信息管理系统教师用户使用说明(第二版)为提高办公效率,促进学校教务管理的科学化、规范化、信息化,保障学分制的顺利实行,教务处组织开发了南航教务信息管理系统。系统投入使用后,学生成绩数据实现集中管理,教师上报学生成绩全面采用电子数据方式,所有教师用户均通过网络方式或者软盘方式提交学生成绩。至今,该系统已正式投入使用近两年时间。在系统使用的过程中,针对用户提出的新的需求,经过认真考虑分析,对本系统做了大量的后续开发,添加了许多新的功能,不断地完善系统,方便广大用户。本版的使用说明在原来第一版的基础上增加了对新功能的说明,旨在将教师用户模

2、块各项功能的使用方法介绍得更具体、更详细。一、功能概述教师用户模块包括六项功能,分别是:事务委托、成绩录入、名单打印、信息查询、相关下载、密码更改。如下图所示:委托他人和接受他人委托事务事务委托成绩录入名单打印信息查询相关下载表格下载密码修改课程结业考核成绩输入免修考试成绩输入打印课程班学生名单打印补考、重修、免修学生名单课程班学生名单查询以前上课情况查询校历查询相关表格及文件下载用户信息修改补考、重修成绩输入课表查询个人教学奖励与评估信息补考、重修、免修学生名单查询模块功能图1教师用户模块功能概述图一、操作程序1.教师用户操作界面介绍:(1)通知公布

3、栏查询教师用户的最新通知和以前发布的通知。(2)南航教育在线链接到南航教育在线。(3)事务委托用于教师本人将自己的某些事务委托给其他教师,同时可查询其他教师委托给自己的事务,并可对被委托的事务进行相应处理。(4)课程班学生名单查询本学期和历年本人上课学生名单和重修学生名单,同时提供在线打印和在线生成Excel电子学生名单两种功能,并可下载成绩录入软件。(5)考试成绩输入输入课程结业考核成绩和重修结业成绩。有三种输入方式:l直接在网上输入成绩;l使用成绩录入软件在本地机上输入成绩后再上传成绩;l通过在线生成的EXCEL电子学生名单在本地机上输入成绩后再上

4、传成绩。(6)免修考试成绩输入输入课程免修考试成绩。与“考试成绩输入”中成绩输入的方式相同。(7)补考学生名单查询本学期和历年的补考学生名单,并可在线打印补考学生名单。(8)补考成绩输入直接在网上输入补考成绩并提交。(9)个人教学奖励与评估信息查询本人历年教学评估信息及奖惩信息。(10)课表查询查询本学期学生班级课表、任课教师课表、开课院系课表以及其它课程的安排表。(11)以前上课情况查询查询本人历年上课情况。(12)校历查询查询历年小校历。(13)相关表格及文件下载下载教师用户的相关表格和文件,包括:考试试卷模板、标准答案及评分标准模板、命题审批表、

5、成绩补登申请表、用车计划申请表、将教务处网站设为可信站点的文件等等。(14)用户信息修改修改个人登录密码。(15)教师用户使用说明查询南京航空航天大学教务信息管理系统教师用户使用说明。2.详细操作说明(1)用户登录直接输入教务处主页网址(http://ded.nuaa.edu.cn)登录,也可从南京航空航天大学主页(http://www.nuaa.edu.cn)上点击“教务处”登录。在进入教务处主页后,点击主页左侧的“登录”按钮或主页上方的“教务管理”,进入用户登录界面后输入用户名和密码即可登录。(2)事务委托“事务委托”页面功能用于教师本人将自己的某

6、些事务委托给其他教师,同时可查看其他教师委托给自己的事务,并可对被委托的事务进行相应处理。每位教师用户可委托的事务有五项,即:“学生名单”、“成绩输入”、“免修成绩”、“补考名单”、“补考成绩”。用户本人可以在这五项中选择具体的一项或几项来委托给他人。例如,用户本人将“学生名单”这一项委托给他人,则被委托的教师就可用自己的帐号登录后,对被委托的“学生名单”进行下载、打印等操作。教师用户“事务委托”界面如下图所示:图1教师用户事务委托界面具体操作方法如下:①将事务委托给其他教师步骤一、点击“选择教师”按钮,在右方教师列表中选定一位要委托的教师。步骤二、选

7、择需要委托的功能,在对应的复选框内“打勾”。步骤三、点击“委托”按钮,此时页面右方会显示具体的委托情况。②撤销事务委托步骤一、点击“查看委托”,页面右方会显示所有的委托情况,包括他人委托你的事务和你委托他人的事务。步骤二、找到要取消的委托事务,点击其对应的“取消委托”按钮即可。③查看并操作其他教师的委托步骤一、点击“查看委托”按钮,界面右侧显示其他教师委托的功能。步骤二、点击相应教师委托的功能,即可对所委托事务进行操作。事务委托的注意事项:①每位教师最多可将自己的事务委托给6位其他的教师。②每位教师最多可接受30位其他教师的委托。③对于一项事务委托,只

8、要委托人和被委托人中任意一人取消,则该事务委托即被完全撤销。(3)考试成绩输入“考试成绩输入”

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