五年级美术学科教学计划

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1、五年级美术学科教学计划一、谈谈你的学生：五年级本期两个班，通过上学期的学习，绝大部分学生爱好美术这门功课，对绘画有浓厚的兴趣，但也有一部分同学美术基础差，对学这门功课采取无所谓态度，上课时不认真完成作业，采用应付式。因此，在本期的教学中，老师将在加强思想教育的同时，注意对学生进行兴趣的培养，为今后的美术学习打下坚牢的基础。二、说说你的教材：本年级教材包括欣赏、绘画、工艺三部分，关于绘画包括漫画、吹塑纸版画、中国画、命题画、故事配画等。关于工艺，本册安排的内容较多，包括色彩对比、渐变、包装、招贴设计、纸团粘贴画、捆扎玩具、

2、折叠纸浮雕、纸筒组合、镂孔陶器等。关于欣赏，包括“桂林山水”等摄影欣赏和雕塑欣赏。三、讲讲你的教学设想与措施：1、教师自身努力学习，钻研教材，根据教材制定好范图等直观教具。2、精心备课，做到备好课进课堂，上课时多示范指导。3、严密科学地设计课堂知识结构，向四十分钟要质量。4、充分利用视觉形象，讲清重点、难点，使学生掌握知识的同时具有一定的动手能力，并逐步提高学生的审美能力和促进学生智力的发展。5、提高认识，端正态度，放开手脚，充满自信，表现自己所看所想。6、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导这一环节，解决学生联系中是问题。7

3、、评选优秀学生作品，将好的作品选送学校布置知识走廊。8、组织兴趣小组，规定活动时间，定期开展活动。9、举行美术作品观摩会，激发学生学习兴趣。10、认真抓好其中期末的考试工作，将考查落到实处。四、议议你的教学进度：除欣赏课以外，其他每课为两小时。（欣赏课用一课时）教研专题：如何开发本地资源丰富美术教学。中年级美术学科教学计划一、谈谈你的学生：中年级有四个班，三年级两个班，四年级两个班。他们活泼好动，对美术颇具兴趣，且大部分学生爱好美术这门课程，具有一定的美术天赋，美术素质和审美能力较高，感受好，接受能力强，比如：刘雨涵、曹

4、思思、刘景雯等同学如能长期加以严格的训练，必须有很大的发展潜力，但也有少数学生，由于他们对美术盲目地爱好，缺乏正确的理论指导，不能完整地表现艺术的情感，需加强基本功练习。二、说说你的教材：本年级教材本着加强美育的精神，遵循儿童身心发展规律，注重基本技能的训练，具体分析如下：三年级共13课，每课都安排了活动，安排了绘画、剪纸、泥塑、手工制作等内容。四年级共13课，安排了中国画、线描、儿童画、手工制作等内容，还安排了学生活动内容，不过，侧重于绘画和制作。三、讲讲你的教学设想与措施：1、教师自身努力学习，钻研教材，根据教材制定

5、好范图等直观教具。2、精心备课，做到备好课进课堂，上课时多示范指导。3、严密科学地设计课堂知识结构，向四十分钟要质量。4、充分利用视觉形象，讲清重点、难点，使学生掌握知识的同时具有一定的动手能力，并逐步提高学生的审美能力和促进学生智力的发展。5、提高认识，端正态度，放开手脚，充满自信，表现自己所看所想。6、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导这一环节，解决学生练习中的问题。7、评选优秀学生作品，将好的作品选送学校布置知识走廊。8、组织兴趣小组，规定活动时间，定期开展活动。9、举行美术作品观摩会，激发学生学习兴趣。10、认真抓好

6、其中期末的考试工作，将考查落到实处。四、议议你的教学进度：三、四年级教材每课内容都安排了活动，每个活动为一课时。教研专题：如何开发本地资源丰富美术教学。低年级美术学科教学计划一、谈谈你的学生：低年级有四个班，一年级两个班，二年级两个班。他们活泼好动，对美术颇具兴趣，且大部分学生爱好美术这门课程，具有一定的美术天赋，美术素质和审美能力较高，感受好，接受能力强，比如：刘科、胡若凡等同学如能长期加以严格的训练，必须有很大的发展潜力，但也有少数学生，由于他们对美术盲目地爱好，缺乏正确的理论指导，不能完整地表现艺术的情感，需加强基

7、本功练习。二、说说你的教材：本年级教材是经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过的新教材（人教版），本着加强美育的精神，遵循儿童身心发展规律，注重基本技能的训练，具体分析如下：一年级共二十二课，二年级共十四课，每课都安排了图片欣赏、学生范作和学生作业，内容分绘画和动手制作两大块，侧重于制作。三、讲讲你的教学设想与措施：1、教师自身努力学习，钻研教材，根据教材制定好范图等直观教具。2、精心备课，做到备好课进课堂，上课时多示范指导。3、严密科学地设计课堂知识结构，向四十分钟要质量。4、充分利用视觉形象，讲清重点、难点，使

8、学生掌握知识的同时具有一定的动手能力，并逐步提高学生的审美能力和促进学生智力的发展。5、提高认识，端正态度，放开手脚，充满自信，表现自己所看所想。6、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导这一环节，解决学生练习中的问题。7、评选优秀学生作品，将好的作品选送学校布置知识走廊。8、组织兴趣小组，规定活动时间，定期开展活动。9、举