_秦统一及其历史意义_学术研讨会综述_李兰芳

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1、2015年9月鲁东大学学报(哲学社会科学版)Sep．，2015第32卷第5期LudongUniversityJournal(PhilosophyandSocialSciencesEdition)Vol．32No．5“秦统一及其历史意义”学术研讨会综述李兰芳(中国人民大学国学院，北京100872)摘要:2015年8月7—9日，由中国人民大学国学院主办，鲁东大学历史文化学院、山东师范大学齐鲁文化研究院协办的“秦统一及其历史意义”学术研讨会在山东烟台鲁东大学举行。会议共收到30余篇高水平的学术论文，内容涉及政治、经济与制度，思想文化及历史书写，文物考古与社会风俗，历史地理

2、及疆域变迁等，具有较高的学术水平，大大推动了关于“秦统一”等相关问题的研究。关键词:秦统一;历史意义;会议综述中图分类号:K232文献标志码:A文章编号:1673－8039(2015)05－0094－032015年8月7—9日，“秦统一及其历史意为，秦代为了维护君主集权的官僚政治体制，采纳义”学术研讨会在鲁东大学隆重召开。这次会议了商、韩实行严厉的国家经济干预的思想。其后，由中国人民大学国学院主办，鲁东大学历史文化商、韩经济思想进一步内化为汉代帝制国家经济学院、山东师范大学齐鲁文化研究院协办。参加思想的主流，也成为历代封建王朝重农抑商经济本次会议的学者来自全国20余

3、所高校及科研机思想的重要源流。北京大学李欣《秦汉大一统政构。体推行“重农抑商”的制度化路径及其影响》提本次研讨会取得了丰硕的成果，共计收到学出，秦统一后采取了实用主义文化策略，“农、工、术论文38篇，主要围绕四个主题展开讨论:(1)商、虞”四业富民的经济治理路径被锁定于“重农政治、经济与制度;(2)思想文化与历史书写;(3)抑商”一途，对后世影响深远。文物考古与社会风俗;(4)历史地理及疆域变迁。秦统一过程中的政治事件与制度建设等问这些论文所涉议题广泛，视角新颖，考证精辟，具题，也是本次会议的关注重点。西北师范大学李有较高的学术造诣，在一定程度上反映出近年来迎春《蕲

4、年宫之变与秦帝国的历史转折》认为，蕲国内秦汉史研究领域的新进展。兹将上述研究成年宫之变的真相是嫪毐攻击吕不韦，并导致吕不果综述如下。韦罢相、自杀，因此秦统一之后凌驾六国文化、继续推行峻急之政的统治基调最终确立，并促使秦一、政治、经济与制度帝国迅速灭亡。中国人民大学孙闻博《爵、官转本次会议有三篇论文讨论秦的“重农抑商”、移与文武分职:秦国相、将的出现》认为秦汉军事国家经济干预思想，形成了一次小规模的思想交组织体系的演进，涉及战国秦文武分职背景下相锋。中国人民大学王子今《秦“抑商”“重商”邦、左右丞相、将、尉的出现。湘潭大学李斯、李笔辨———兼说始皇帝时代乌氏倮巴寡妇清

5、“名显天戎《秦统一过程中的“间使”往来与用间机制探下”》通过对秦“市”、商人吕不韦把握最高执政微》分析了间谍活动对于秦国瓦解敌对势力并最权、秦王政礼遇乌氏倮和巴寡妇清等问题的考察，终完成统一所起的促进作用。北京师范大学徐畅认为“抑商”在秦行政方针中并不占据特别重要《从里耶简看秦代县乡的公文传递机制》认为由的地位，“抑商”是“重农”的辅助策略，力度远不县发出的上、下行文书，以及所辖乡的上行文书，如汉初刘邦时代强劲。重庆师范大学李禹阶《秦有“以邮行”“以亭行”“以县次传”等情况，一般代商、韩国家经济干预思想及中国古代社会》认由公文签发方派专人直接步递送达接受方，负责收稿

6、日期:2015－09－04作者简介:李兰芳(1987—)，女，山东菏泽人，中国人民大学国学院博士研究生。·94·传递者有下级吏员、一般民众、隶臣妾、居赀等各是统一文字。台湾成功大学黄旭《再论秦并天种身份。陕西理工学院吕方《项羽与秦楚之际政下———认知人类学视野下的统一观念建构》从认治体制———立足秦统一政体探索视角下的考察》知人类学的视角分析了中国始终保有多民族统一认为秦楚之际，项羽以武力实现“霸天下而臣诸国家传承的原因。侯”，被动地参与了国家政体探索，选择了“分土另外，学者们还从秦将白起、海洋隐逸、《焦而王”的政权组织形式，成为方国联盟的盟主。氏易林》、灾异符应、

7、“秦记”等角度切入，解读了这个过程中他的政治决策与命运也受到深刻影后世的历史书写及史家对秦史及秦统一的认识、响。中国社会科学院曾磊《关于秦始皇“议帝号”评价。中国社会科学院姜守诚《罪魂·鬼王·神诏中的“制曰可”》认为“议帝号”诏可能是秦朝建将———秦将白起的宗教化形象建构》梳理了秦将立后颁布的第一份诏书，具有重要意义。并且通白起不同历史时期的形象。唐宋时期，朝廷对其过爬梳史料，文章复原了帝国的这份“一号文正面肯定，民间百姓则因其杀戮过重，采取贬抑的件”。态度。六朝以降，道教将其纳入神鬼谱系，并从鬼王逐渐神格化，白起最终成为神将。北京师范大二、思想文化及历史书写学