顶岗实习指导书

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1、2010级人力资源管理专业《生产实习》实施方案一、实习目的与要求生产实习是人力资源管理专业教学过程中的重要环节，是在学生学习了人力资源管理的大部分专业基础课和专业课后进行的，是其他各教学环节的继续、深化、补充和检验。通过实习，使学生对工商企业管理的各方面从理性认识过渡到实践认识，进一步消化和深化人力资源管理知识，为后续课程学习打下基础，并学习现场人员的优秀职业品质和管理、生产、销售技能。其主要目的是：1．通过生产实习，进一步加深对所学管理知识及基本理论的理解，认识企业组织设计的基本原则、生产运作活动

2、的一般过程及人力资源管理的主要内容及操作技巧等。2．通过生产实习，理解企业各项管理活动的内在联系，了解企业各项管理活动的具体内容及操作程序，加强对企业管理实践中的新理念、新方法的提炼，丰富和扩大专业知识领域。3．通过生产实习，参与实际工作，对企业的经营管理活动的现状做出分析，培养学生运用所学理论解决实际问题的能力，提高其综合运用知识的能力及独立分析、解决问题的能力，增强其创新意识。4.通过生产实习，树立学生的劳动观念，增强其社会交往及沟通能力，培养其团队意识及合作精神；通过学习现场管理人员和一般员工

3、的优秀品质，提高其综合素质，为日后走上工作岗位打下基础。二、实习时间和地点实习时间：寒假假期最后2周和第6学期第1周。实习地点：此次生产实习为分散实习，采用学校推荐与学生自己联系实习单位相结合的方式。对学生自己联系实习单位的，必需经指导教师审查批准后，方可进行。三、实习内容与任务17生产实习主要以培养学生的职业能力为目标，实习内容要充分结合本专业的要求，学生毕业后主要从事的岗位或岗位群来进行。结合实习单位具体情况实习，实习时可结合实习的具体岗位选择其中的部分任务，并在实习业余时间，通过看书、查阅相关

4、资料等多种途径来加深对专业知识的理解和应用。实习内容与任务：全面了解企业经营管理现状。主要包括：学生在企业实习重点：企业的规章制度、组织结构、人力资源管理、生产管理、绩效管理等。1．企业概况认知：熟悉实习企业基本操作知识和操作要求、各项技术规范和工作流程；在熟悉技术要求及流程的基础上，了解组织开展各项工作及项目的过程；企业组织机构设置，各职能部门之间的相互协调机制；企业文化和企业形象的构筑和传播。2．职位责任认知：学习公司企业内部各项管理制度的建设、执行、监督和完善，以及竞争机制、监督机制和激励机制

5、的作用；理解各工作之间相互配合的重要性及基层管理者的综合、协调作用；了解任职岗位工作职责及相关职位的工作内容。3．安全生产管理：熟悉公司企业各项安全管理制度和工作规范；掌握安全防范要点、处理生产经营过程中所产生的突发事件，能够做好安全管理防范的关键工作，保证安全操作。4.绩效管理：熟悉公司企业实习部门有关职位的工作职责和任职资格，分析各职位之间的相互关联，获悉实习企业的职位说明书；了解实习企业现有绩效管理现状，能根据所学绩效管理的理论知识对企业绩效管理体系进行分析和完善。5．能够将计划、组织、领导、

6、控制等管理理论知识应用到实际工作中，通过实践锻炼，达到相应职位对人才的要求。6.找出实习单位某一领域中存在的不足，提出自己的合理化建议和改进措施，并加以总结。四、实习方法与步骤实习方法：学生在企业实习期间，要求与企业员工一样，生产实习。实习步骤：在校实习动员、联系实习单位、准备实习资料、实习生岗前培训、生产实习、实习总结。17五、实习指导教师工作安排实习1组指导教师：刘春英实习2组指导教师：李鹏实习3组指导教师：李洪深实习4组指导教师：房列明实习5组指导教师：刘庆顺实习6组指导教师：秦霄实习7组指导

7、教师：赵大伟实习指导分组情况见附件1。实习指导教师基本职责：1．实习期间实习教师将安全教育贯彻实习的全过程，实习教师须随时与实习学生保持沟通，帮助学生联系实习单位或知晓学生实习企业，及时解决学生实习中出现的问题。2．实习期间会同实习单位做好学生考勤，明确实习目的和要求，熟悉时间安排和步骤，布置实习周记和实习报告。3．实习成绩评定。实习报告和实习周记要用红笔批阅，给以适当评语，按五级制给予成绩评定，由实习指导教师签名并注明日期。六、实习纪律1．严格要求自己，遵纪守法，自觉遵守所在实习单位的各项规章制度

8、。2．实习期间，学生要服从实习单位指导教师的指导，加强组织纪律性，并积极参加所在实习单位的精神文明建设活动。3．要有良好的敬业精神、责任意识，工作应积极主动，认真负责，谦虚谨慎，诚实信用。4．实习单位一经确定，不能随意变更。如有特殊情况需要变换实习单位的，需经实习单位指导老师和实习单位的有关领导批准，并征得学校指导教师同意，方可变动单位，原则上，整个实习期间只能在一个单位实习。5．实习期间无特殊情况，不可擅自终端实习。因故必须请假时，严格遵守请假制度，不履行请假手续和