关注问题学生优化班级管理

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1、发展学生，成就自我全国优秀班主任全国创新教育科研先进个人全国首批骨干班主任培训班成员国家级远程培训辅导老师全国班主任成长研究会核心成员山东省首届十佳创新班主任省教师教育学会会员，省班主任协会常务理事2008、2009、2010年度中国教师研修网年度人物2011教育部国培计划特聘导师（专题讨论第八组组长）汇报人：刘霄我们对生活工作的认识和态度！只有在工作中注入自己的喜爱和快乐，事情才会向更美的方向发展。借口越多的人，离梦想越远！水有三种状态人生三态，自己心灵的温度是冰，双脚站的地方那么大；对生活和人生抱平常的心态，一掬常

2、态下的水，永远离不开大地；对生活和人生是100℃的炽热，成为水蒸气，成为云朵，我们将飞起来，不仅拥有大地，还能拥有天空，我们的世界和宇宙一样大。一个人的态度，决定了自己的高度。著名作家刘心武曾说过：一个人的心态，犹如一条线，而人身上的优点，就像一颗颗珍珠。良好的心态会将珍珠穿成一串美丽的项链；而一条脆弱的线，会使珍珠散落在地，失去价值。微笑着工作世界级武术大师李连杰最厉害的武器是微笑，最强大的力量是爱“只有爱笑的人，生活才能过得更美好”——高尔基1、不干教师，我还能干什么？如果觉得干别的比教师要好，为什么要选择这一行呢

3、？思考2、既然非干不可，为什么不高兴着干呢？高兴也是干，不高兴也是干，为什么不快乐着去干呢？毕竟唱着歌干工作比发着牢骚干要幸福一些。3、既然一定要干，为什么不干出点名堂呢？在岗位上混天熬日是一天，积极进取也是一天。4、干着不幸福，不干就幸福了吗？5、遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解？才开始做班主任做班主任1年做班主任3年做班主任10年只有走进青少年丰富的内心世界，与他们形成共鸣，赢得他们的信任，解读他们的心路历程。(一)学会宽容与忍耐忘却待进生、调皮学生的缺点，多看到他们的进步。放眼于学生的一生

4、，为他们的一生负责。真正的老师会多角度看待学生，关注学生的真实发展需求瞄准学生内心的信念相信每一位学生都是优秀的（二）学会面对挫折在逆境中磨练自己，在痛苦中锻炼自己，就像一块金子，即使被丢在黑暗的角落里，也默默无闻地闪闪发光。——尼采成功的秘密就是两个字：坚持别人不理解的时候坚持！很多人反对的时候坚持！身处逆境的时候坚持！别人都放弃的时候坚持！绝望的时候坚持！实在坚持不住的时候。再咬牙坚持一会儿！天寒地冻的时候坚持！孤独无助的时候坚持！坚持，坚持，再坚持！有一天，你一定会发现：我将成为那个领域的顶尖人物！我将成为

5、英雄！我将成为命运的主人！我将成为自己都不敢相信的奇迹（三）鼓励、期待对学生的期待是教师对学生最大的关爱。关爱学生要三分教育七分等待。要有“宗教家”的情怀。新时期关爱学生需要教育智慧无论何时都不要以爱的名义伤害任何一个学生，不管到了什么时间，当事人记得，我们要让教育的爱幸福而健康，让教育的天空明媚而晴朗。一个孩子对恩师的感念，往往不是因为曾经快乐的生活在一起，而是因为生命力不可或缺的某些养分，如恩师尊重过，并温暖的给予过。这些养分是一种催化剂，催生学生向积极方面进步的催化剂！胡适先生：“任何一方面若想有所成就，就必须

6、既是绝对的聪明人，又肯下别人无法比及的笨功夫。”“肯下笨功夫”：肯——主动、积极、自觉；下——行动，凡事不可拖延，要积极行动笨——不投机、不取巧、认真从身边的每一件小事做起；功夫——功，用功，是有用功，不是无用功，是为了达成目标而做出的富有成效的努力。做一个快乐的老师做一个积极学习的老师做一个勤于思考的老师做一个善于创新的老师做一个勤于写作的老师做幸福的班主任天津市红桥区新村小学张水现任天津市红桥区佳宁里小学校长天津市劳动模范天津市“十佳”师德楷模天津市“十佳”班主任红桥区连续三届“名班主任”三次被评为天津市师德先进个

7、人荣获天津市“十五”立功奖章、天津市“五一”劳动奖章上善若水。——《道德经》厚德载物。——《周易》最好的品格，最好的修养，是像水一样以深厚的德泽育人利物，寓意修养高深，胸怀宽广，才敢于承担重大责任，乐于接纳各种人物，善于包容不同意见……做阳光班主任微笑是教育的法宝构建新型的师生关系彼此尊重，相互信任；心理相融，行为相近；情感融洽，相互热爱。打造班级文化，塑造班级之魂班级精神真诚、勇敢、勤学、向上班级之魂爱心与意志营造精神家园，激励和谐发展让学生在精神的家园中快乐成长教育成功的秘诀在于尊重学生，教育最大的收获在于获得学生

8、的尊重。水平线行为应对方式感受(兴奋、愤怒、伤害、恐惧、悲伤)感受的感受观点期待(对自己的、对他人的、来自他人的)渴望(人类共有的)(被爱、被关注、被认同、归属感、有价值、安全感和独立)自我：我是(生命力、精神、灵性、核心、本质)（二）了解学生的内心需要和行为——每个人的冰山教育故事《朋友》及案例分析那是一年前的一个大课间，我刚走