快乐数学驿站样刊

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1、2008-9数学家华罗庚说过：宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、日用之繁，无处不用数学。人类从洪荒时代的结绳计数，到今天电脑控制星际远航，无时无刻不受到数学的惠泽和影响。同学们，让我们走进美妙的数学乐园，去感受数学的魅力，体验数学的魔力；让我们参与到自主学习数学的行列中，让自己成为学习的小主人！这本小册子将陪伴着你和数学，愉快地度过一个学期，它将成为你学习的好伙伴。在这里，我们为你精心准备了品种繁多、营养丰富、又能展示你个性的六个栏目供你选择：数学擂台、数学日记、趣味数学、数学名题、数学故事、名

2、家简介。同学们，让我们到广褒的数学天地里，尽情的去采撷有趣的数学题目，让我们一起分享美妙的数学、新奇的数学、好玩的数学。封面上页目录返回下页封底你知道“九连环”吗？平均人数的家庭主办：数学周报编辑部出版：童心出版社地址：青龙街138号邮编：262500主编：博洋编委：文彬于淙玉萍张薇张琦网址：ddping.cersp.net邮箱：ddping06@163.com国内统一刊号:CN07-05007出版日期:2008年9月定价：5.00元数学攻擂秘籍……………………1……………………1……………………1………………

3、……2……………………3……………………4……………………5……………………6……………………7……………………8……………………8……………………8……………………10……………………10……………………11……………………12……………………13……………………14……………………14分饼干哥德巴赫猜想卷首语陈景润的故事17匹马的故事本期擂主数学课上……………………15……………………16……………………17……………………16……………………18……………………19……………………20教你写数学日记数学日

4、记我的数学日记生活中的数学小玩意隐含大道理数学趣题二则动物中的数学天才小白兔上当记蜗牛何时爬上井农民和土豆强盗的难题神奇的孔明锁大鱼和巨鸟汉字幻方田忌赛马牛顿问题下期数学擂台赛1简介：数学擂台是一个集趣味、知识、紧张、期待于一身的栏目，是六一班所有数学小天才展示聪明才智、一比高下的舞台。内容：主要以数学思维训练为主，题目由老师精心编排，深奥有趣，让你在比拼中体会到数学的奥妙，感受到学习数学的乐趣。奖励：参加数学擂台可以获得美术小组同学亲制的获奖证书。擂主展示：擂台还设有“擂主风采”，可以展示各位小擂主的风

5、采，发表获奖感言。比拼步骤、积分方式：数学擂台比拼分为5阶段，积分方式也随比拼阶段的变化而变化：①日比拼：即闯关题，周一至周四每天一题，可以在周五前任意时间答题。回答正确1题获10分，达到30分有机会参加周比拼。人数不受限制，闯关成功者皆可成为擂主。大家好！我叫于淙，今年十一岁！能成为本期擂主，我感到特别的高兴！我平时特别喜欢数学，对老师设的擂台赛，我非常感兴趣！嘿嘿！不瞒大家说，攻擂好几次了，这可是第一次做擂主！想想攻擂的个中滋味，真是酸甜苦辣全都有，真是不容易哦！②周比拼：时间为周五上午大课间活动，分

6、为抢答题和必答题。必答题回答正确获得50分，抢答题回答正确可得30分。排名前五的成为周擂主。③月比拼：每级3-5题，得分最高者成为月擂主。的过程。这里的数学活动，不只是指室内的数学学习活动，也指室外的数学学习活动，凡是与数学学习有关的活动，都可以写。3、写数学过程数学过程主要指学生学习数学的经历，历程。《数学指导学生写数学日记，首先要解决让学生写什么的问题，数学日记的内容可以从以下几个方面可写。1、写数学情感:让学生写数学情感，就是记录他们学习数学的“心语”，以实现心灵与心灵的对话，知识与情感的融洽。同时，教

7、师也可从学生的数学日记中了解学生学习数学的切身感受，发现自己教学中的足，从而及时调整数学策略，教学进度。这样，数学日记就在学生和教师之间起了很好的沟通作用。2、写数学活动:学生写数学日记时，可以记录他在课堂上是怎样思考的，是怎样动手操作的，在小组讨论或全班交流时，自己是怎样说的，老师是怎样说的；在进行小组合作时，自己是怎样做的，同伴是怎样做的，老师是怎样指导的。学生写的过程，是一个向同伴学习的过程，一个自我鞭策的过程，是一个不断内化和提高2课程标准》在确定课程目标的时候，特别突出了“经历”二字，就是要学生亲身体

8、验数学与现实生活的密切联系，从现实世界中抽象出数学知识，数学思想方法，在课堂教学中，我们毫无疑问地这样做，但这样做的结果如何？有什么思考？仅靠课堂上短暂的、学生毫无准备的交流，效果并不明显。如果让学生把他们经历的过程以日记的形式写出来，其效果就大不一样。供稿：张老师36月9日星期一晴转阴下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形