《抗日英雄杨靖宇》课件2

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1、抗日英雄杨靖宇简介抗日战争1937年7月7日，卢沟桥事变，日本悍然发动侵华战争。在其铁蹄之下，祖国山河变得支离破碎，哀魂遍野。在敌我力量极度悬殊的情况下，英雄的中华儿女以大无畏的革命精神，积极投入到这场反侵略的战争中。八年抗战，终于让日本无条件投降。这段抗日战争的悲壮历史距今虽已久远，但作为中国人，我们永远不能忘记这段国耻，更不能忘怀那些为保家卫国而英勇捐躯的抗日英雄们。杨靖宇，中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要领导人之一。原名马尚德，字骥生，河南确山人。“九·一八”事变后，在十分艰苦的环境中率领抗联坚持抗日游击战争，

2、被誉为“不怕困苦艰难奋斗之模范”，1940年2月23日，在吉林濛江（今靖宇县）与日本侵略军的战斗中壮烈牺牲。学习目标1、阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。2、自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受。合作探究自由朗读或默读课文，围绕学习目标在小组内学习交流。阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。（提示：用勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要点）课文按照事情发展的先后顺序记叙，全文可分为四个部分。第一部分（第1段），主要写杨靖宇在1940年2月的一个晚

3、上，带着战士向濛江东边的大森林进发时不幸被叛徒告密而陷入日寇包围。本段交代了故事发生的时间、地点、人物及起因。解析全文第二部分（2～8段），主要写在五天突围不成，情况危急时，杨靖宇果断作出决定，让大家分开走。阅读该段要注意体会东北抗联抗日条件的艰苦，环境的恶劣，从而体会抗联战士顽强抗日的精神。尤其要注意对杨靖宇的神态、语言、行动的细节描写的体会，以领悟这位英雄人物关心爱护战士的精神和作为军事将领敏锐的观察力以及果断的工作作风。同时还要注意对文中几处比喻的体会，以领会抗联战士突围的几率完全没有。“但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般”，说明抗联战士要想突围几乎没有可能；“拉

4、网”，这一战术说明日寇像撒渔网打鱼一样来搜索杨靖宇以及他率领的抗联战士；“篦梳”，本是一种梳头的工具，其齿十分密，齿间可细到0.1毫米的间隔，连极细的头发也漏不过它的梳理。“篦梳”战术这一形象的比喻，说明抗联战士要避过日寇的搜索可能性几乎为零。第三部分（9~11段）主要写把与敌人正面交锋的危险留给自己的杨靖宇，在安排妥当同行战友后，只身一人与敌人周旋，在23日凌晨不幸被敌人坐探发现，他在敌人威逼利诱前毫不动摇，在不幸负伤，只剩下最后一粒子弹时毅然射向自己而壮烈牺牲。学习这部分内容，体会后再交流对杨靖宇动作、神态、语言的细节描写的感受，进一步领会杨靖宇关心爱护战士远胜过自己

5、，英勇顽强、坚贞不屈的大无畏的革命精神。第四部分（12~13段）主要写杨靖宇虽然倒下了，但他大无畏的精神却激励着优秀的中华儿女奔向抗日前线。可通过读以及抓住日寇解剖杨靖宇身体时所呈现的情景描写，进一步激发学生对杨靖宇的崇敬之情。有感情地朗读课文完成学习目标二。体会印象深刻的细节描写所表达的效果。（提示：抓住人物的语言、动作、神态）学习方法：1、自主读课文，勾画出自己印象深刻的细节描写句。2、再有感情地读一读，体会其表达的效果。拓展延伸总结升华1、你还知道哪些英雄的故事？交流搜集到的资料。2、你学习本文或本单元后的最大收获是什么？杨靖宇的诗田中奏折世上岁月短，囹圄日夜长。民

6、族多少事，志士急断肠。阅读鉴赏英雄赞民族英魂　气贯长虹满腹棉絮草根，战至最后一人。纵然肠剖颅断，犹令倭奴惊魂。凭吊密营旧地，萦怀九宵英灵。长存浩然正气，尚遗篝火余尘。显扬中华血性，赢得赤县长春。于今忠骨眠处，陵园葱郁柏森。谢谢！