如何做好家园沟通

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1、如何做好家园沟通  一、     家园沟通的意义。沟通就是谈判，是达成共识、解决问题的关键。（略）二、     赢得话语权，让家长信服、尊重并愿意我们沟通（重点）。三、     掌握好沟通前的准备，沟通时的态度、方法、内容等，让沟通顺利进行，圆满成功（重点）。正文一、家园沟通的内涵、意义：环境是孩子成长的重要因素，幼儿的成长环境是有家长和老师共同创设的，通过沟通，达到家园的相互配合、达成教育共识，能够家园共育，对孩子的成长至关重要，所以做好家长和老师的工作，家园有效沟通，消除老师埋怨家长不配合，家长说老师不负责、把什么都推给家长、家长嫌家园共育太麻烦，等现象，让家长和我们统一阵线，成为一个战壕

2、里的亲密战友，为一个共同的目标——一切为了孩子而战斗！这就是有效沟通，是我们的终极目标和首要任务。二、赢得话语权，让家长信服、尊重我们，愿意和我们沟通。那就要做出让家长信服、尊重我们的事情。（一）、出发点正确---爱孩子。首先“爱”是解决一切问题的金钥匙。爱孩子，你所做的一切都源于对孩子的爱，为了孩子，你舍得付出，你的心底无私、心中有爱！使你能赢得家长的气场，有底气说服家长；并且你的爱是细腻的贴心的符合孩子心理需求，对孩子身心健康、快乐成长有利的，家长能够理解，并乐意接受的。就像我们的大型活动“热热闹闹过大年”中的包、煮、吃饺子需要所有的家长从家里带饺子馅儿；乡村故事之夜给孩子集体过生日，让每

3、个孩子都吃上蛋糕，需要过生日的小朋友家长都带一个蛋糕；亲子马拉松需要每位家长都陪孩子跑完全程；圣诞节的圣诞老人送礼物活动需要家长悄悄买好孩子心仪的礼物送到幼儿园等等，这些配合，我们园98%的家长都做到了，就源于我们对“爱”的深刻理解和尊重。首先，场面热闹童趣！动手操作，亲身体验，孩子喜欢；亲子陪伴，孩子需要；各方面认知发展，显而易见，家长喜欢并且需要，所以无论孩子、家长都乐意参加。（二）、专业引领正确观念抓好两个课堂，一个是孩子，一个是家长。时刻注意家长的心理动向，做好家长的教育和观念的引领工作。像我们年前12月份的家长课堂，主题是对“您送孩子上幼儿园的目的是什么？”共同探讨，我们先从砍树即“

4、两棵树”中做出选择砍哪一棵的探讨入手我问家长：两棵树，一颗大，一颗小，您砍哪棵？家长说砍大的，我说，大的是杨树，小的是红木？家长又说砍小的，我又说那棵大的还粗还直，那颗小的不但细小而且弯曲，家长又说砍大的，我说那棵大的，虽然高大粗壮，但是已经蛀空了，家长又说那就砍小的吧···为什么就砍棵树如此难以选择，那是因为你不明白你砍树的目的，如果你当柴烧，你当然要大的，如果你要用它做工艺品，你当然要砍小的，因为红木多么珍贵呀！…以此浅显比喻切入主题，引领家长思考幼教的本质，每位家长发了纸和笔，让他们把对孩子的期望写下来（不会写的可以说），让家长畅所欲言，然后分类进行分析、归纳、解答，最后都归到了让孩子健

5、康快乐成长，将来生活幸福的终极目标上，告诉家长——适合孩子的教育就是最好的这个道理，引入我们幼儿园的教育理念、课程活动设置的分析上，结果得出结论，哪个领域的活动都与家长心目中的目标一致，从而达成了教育共识，去掉了大部分家长一味“小学化”的要求。还有我们刚过年开学2月底的有奖猜谜问答活动，让家长在轻松愉悦中了解了幼儿园教育实质，再一次渗透了我们幼儿园的园所文化、课程设置、活动思路和具体操作，又一次和家长加深了教育共识，同时也让家长对老师的专业水平刮目相看，这种快乐的专业引领让家长对老师多了信任、佩服和尊重，更让我们幼儿园正确教育理念的顺利实施进了一步！（三）、坚持做正确的当家长观念不正确时我们要

6、做的是：想办法正确引领、而非去迎合家长的不合理要求，是真正的对孩子负责任，这一点家长一旦明白过来他们会更加信任甚至感激你；还比如现在很大部分家长的“小学化”要求非常严重，可我们知道这样做的危害性，怎么办呢？家长要求你“小学化”，光教知识不能玩耍，那我就每天让孩子坐在教室里写呀背呀算呀，让孩子获得没意义的间接知识呢？还是正确引领家长改变观念，还幼儿园教育的本真，让孩子玩中、做中、生活中学，通过大量有益有趣的，大大小小的活动让孩子体验，操作从而获得宝贵的直接经验呢？（四）、做了的要让家长知道；做好的更要让家长清楚明白。你说你不小学化教育，那么你是怎么做的？，不仅要让家长知道，更要让家长清楚明白。首

7、先分析家长的小学化要求的误区，是把学习和玩耍完全对立起来了，然后引领家长认识到：不“小学化，”不等于什么都不学。像我们今年的“三八妇女节”我们大班是这样做的：首先通过讲绘本《小鸡鸡的故事》和《小威向前冲》，让孩子对生命有了正确的认识，知道了妈妈带给自己生命的辛苦和不易，理解了爸爸妈妈对自己的无私的爱！同时知道了感恩父母的含义。同时对性的方面不再神秘，为孩子顺利度过性和婚姻的敏感期做好了铺垫。更让孩