《敌后战场的抗战》课例评析

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1、《敌后战场的抗战》课例评析宁夏银川市西夏区教研室刘桂兰宁夏银川市十六中王丽娟一课程标准与教材二教学亮点三反思与建议课程标准与课程内容1.列举敌后战场的抗战史实；2.体会中国军民抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神。课标解读课标：1.列举敌后战场的抗战史实；2.体会中国军民抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神。课标解读“列举”属于识记层面要求的内容，就是要求学生通过学习,知道平型关大捷、抗日根据地的建立发展、百团大战的史实,和相关的历史人物,能够复述、写出、或讲述史实,与相关历史人物的事迹,.“体会”属于理解和

2、分析层次，“体会”的原义是体验、领会、觉悟,就是要求学生在学习平型关大捷、抗日根据地的建立发展、百团大战史实的基础上,感悟狼牙山五壮士等抗日英雄的品格,感悟中国人民在中国共产党的领导下为捍卫国家主权和民族尊严，浴血奋战、英勇顽强，不怕牺牲的精神，知道中国共产党领导的八路军新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。深刻认识中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。理解敌后战场对于抗战胜利的重要意义，确立为人类和平与发展做贡献的人生理想。课程内容解读第六单元第1

3、8课九一八事变与西安事变第19课七七事变与全民族抗战中华民族第20课正面战场的抗战的抗第21课敌后战场的抗战日战第22课抗日战争的胜利争本课是第六单元的第四节，本课共有三个子目——平型关大捷、抗日根据地的建立与发展、百团大战。教学重点：1.平型关大捷2.百团大战教学难点:抗日根据地的建立与发展课程内容解读第六单元第18课九一八事变与西安事变第19课七七事变与全民族抗战中华民族第20课正面战场的抗战的抗第21课敌后战场的抗战日战第22课抗日战争的胜利争本课是第六单元的第五节，具有承前启后的重要作用。上承正面

4、战场的抗战,下启抗日战争的胜利，是抗战的重要组成部分。是对学生进行家国情怀教育的重要素材。本节课看似教学内容不多，但是，让学生乐学很不容易,如何选取课程资源让干巴巴的战役变得鲜活、生动，也是对授课教师的考验。教学亮点1.教学设计思路清晰自主学习视频合作学习支持教学亮点2.结构化的呈现,首尾呼应教学亮点3.教师引领下的学生自主构建知识教学亮点4.提高教学效率的有效策略----任务驱动为什么要选择平型关伏击日军?教学亮点4.提高教学效率的有效策略----问题前置如:观看视频，请思考：八路军在“枪不如人，炮不如

5、人”的情况下，为什么能取得平型关战役的胜利？教学亮点5.学习方法渗透-----左图右史教学亮点6.注重学生思辨能力的培养教学亮点7.构建核心素养培养的课堂,凸显学科特色史料实证教学亮点史料实证反思与建议完成任务?反思与建议用可视化思维工具----双气泡图,比较平型关大捷与百团大战的异同建议谢谢