体育与健康实践课《 障碍跑 接力游戏》教学设计

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1、教材1、障碍跑；            2、接力游戏教学目标认知目标：学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。技能目标：学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。情感目标：培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教学过程  教学内容教  师  活  动时间学  生  活  动练习次数准 备 部 分        一常规      二队列队形 一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。1、  稍息、立正、看齐、报数等。2、  二列横队——四列横队——还原

2、要求：通过练习，培养学生高度的组织纪律性和注意力。3、并裂、分合队形练习                10`  一、队列如图示 ××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇       ▲要求：注意力集中，活动充分1、“∞”字形走  如图（二）    ××××0000          ××××0000     ××××0000     ××××0000                      4*8          基 本 部 分 一障碍跑     一、障碍跑练习1、 教师讲解要求   练习要求：1、  学生认真听讲2、  尊守规则3、  积极练习    基 本 部 分 

3、                 二素质             一、教师讲解练习要求。二、组织学生练习四、参与练习并巡回指导。（跳绳。小推车） 20          10学生练习图：           二、1、学生分成八小组    2、各组在小组长带领下认真完成练习任务。（跳绳50/3、小推车10米/3）   结 束 部 分    一整理放松     二小结   一、领做放松操二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结3．布置收还器材  三、师生再见               5`一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。    2集中汇报。    3男生第一组归还器

4、材三、师生再见 一、组织：如图× × × × 0000× × × × 0000× × × × 0000× × × × 0000× × × × 0000二、要求：     放松、调整呼吸 实施情况记载班级       预计负荷练习     平均密度35%心率140 次/分日期        场地器材垫子八块