两只鸟蛋反思

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1、《两只鸟蛋》教学反思《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从树上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。为了总结教学经验，改进语文课堂教学，提高课堂教学效率，现将本次授课进行反思如下：1.创设学习情境，激发了学生的求知欲。一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点。为此，我首先播放了小鸟叽叽喳喳的叫声，把学生带进无限美好的学习情境，提高了学生的学习兴趣，激起了学生学习本课的欲望。2.注意培养学生良好的自主学习习

2、惯和学习能力。在教学本课之前，我首先布置了三道预习题：（1）借助汉语拼音自由朗读课文。要求：把字音读准确，句子读通顺。（2）标出自然段。（3）画出课文中的生字，并做生字卡片。让学生按要求提前进行预习，这样能充分调动学生的学习热情，引导学生自主学习，用自己喜欢的读书方式读课文，用自己喜欢的识字方法识记生字。通过布置学生课前预习，使学生养成了自主学习的习惯和能力，大大提高了课堂教学的速度和效率。3、利用课件进行识字教学，大大提高了识字效率。在本节课中，我通过小组合作学习生字，不仅提高了认读生字的效率，交流了识记生字的

3、方法，而且培养了合作交流的意识和能力。我又利用课件进行识字教学，通过带拼音读词、去拼音读词、再读单字等多种形式来认读生字，大大提高了识字效率和识字兴趣。4、加强了朗读的指导和训练。在本节课中，我加强了对学生朗读的指导，每一小节我都进行了细致的指导，让学生结合自己的感受来朗读课文，并让学生在读的过程中感悟内容，理解内容，受到爱鸟护鸟的教育。此外，我还让学生齐读，指名读，分节读等形式，加强了朗读训练的频率，提高了朗读能力和兴趣。5、对学生进行了思想品德教育。《两只鸟蛋》这一课，来源于生活，贴近生活，极大地唤起了学生的

4、学习兴趣，通过教学使学生懂得了鸟类是我们人类的朋友，培养了学生爱鸟的意识和情感，激发了学生对大自然的热爱和保护之情，培养了学生的环境保护意识。但是，这次授课也存在一定的不足之处，例如我没有强调识字的方法、我在过道走来走去、第一课时和第二课时内容不清晰等等，我希望在今后的教学中一定要发扬优点，克服缺点，力争创建良好的语文课堂教学模式，提高语文课堂教学的效率。一年二班姚南南