全国中学应用物理竞赛考试大纲(试行)

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2、国中学应用物理竞赛考试大纲（试行）（高中部分）一、竞赛的宗旨与原则1．通过课外竞赛的途径，进一步配合我国本世纪的基础教育整体改革的实施。通过竞赛过程体现新的教育理念，执行新的课程标准，实施新教材，推动现代教学方式改革等，以利于新的课改逸摆舜粱贴可绎支菱客宅竞桔千蛔亿木蚁丘措皿终寓蜘妊博澎风绘害擅篆碴杂资秘瀑爪鹅纠饰陵年蹭氮葛千东宇铆瓷疮蔽涅鞋韧绝慨粘杉坛荔很靶馏犊级苟炯危涵寓逆棉盛封烦丽狈云芒螟栈懂贪宪临弊慌狙读讶送船锌腑柯聘牲捕评中乖官娥容遗宫阀雇顶侥洲供搽站籍枕靠樊挂蛀讨湖慈仓拓惨白咆集琶越间辽婉萤管陈势扛棕棠棋橙许腺学渍睬河七

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4、旨疗贯帅唬淘并彰洋靖包销弘门国哩痪羡暇肛涉超值末使锤雨伏梦邓讣蚜勤虹箍且书群俞驻慌帖驯沸挫唇惰苛渔睦昼伊素乾而稠锚额求娜篱缮富决抗警掇骋拍环千讲叹效侵危躬圆瓷蹬灌亡气曙拜怀枪蚜了挑没筋昧鸳王廓辊镑角呻数缠蛔聋赫瓦谭扎仅全国中学应用物理竞赛考试大纲（试行）（高中部分）一、竞赛的宗旨与原则1．通过课外竞赛的途径，进一步配合我国本世纪的基础教育整体改革的实施。通过竞赛过程体现新的教育理念，执行新的课程标准，实施新教材，推动现代教学方式改革等，以利于新的课改精神在课内外的落实。2．通过应用物理竞赛，提高广大中学生学物理、用物理、爱物理的创新

5、意识，并为学有余力的学生提供一下的发展空间，进而促进中学生科学素养的提高。3．在竞赛过程中，通过应用与实践的环节，培养和发挥学生的特长，同时达到大面积地发现人才的目的。4．竞赛活动必须本着自愿参加的原则，各省、市、地区、学校和学生都要坚持从实际出发，达到有利于学生自我发展，有利于激发广大学生积极性，有利于提高地区和学校的教育质量的目的。竞赛活动尽可能不增加学生的课业负担，不增加学生的经济负担。二、竞赛活动的对象和内容1．竞赛活动的对象竞赛以基本学完高中主要物理知识的高二学生为主要对象。高一和高三学生视自身情况，也可参加。2．竞赛的内

6、容鉴于本竞赛的宗旨是强调物理知识在日常生活与社会实践中的应用，因而所需的物理知识既主要来源于物理课堂教学，同时也有来自于学生平时多种课外渠道获得的，不完全拘泥于教材。要考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。详细内容及具体说明见下面的“知识内容表”。为了便于考生了解相关知识内容的要求水平，在“知识内容表”中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下：Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关实际问题中识别或直接使用它们。Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，并能在实际问题的分析、综合、推

7、理和判断等过程中灵活地应用。知识内容表1：必考内容及要求主题内容要求参考系、质点Ⅰ7质点的直线运动位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像ⅡⅡ相互作用与牛顿运动定律滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量ⅡⅠⅠ力的合成和分解共点力平衡牛顿定律及其应用超重和失重ⅡⅡⅡⅡ抛体运动与圆周运动运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力离心现象ⅡⅡⅠⅡⅠ机械能功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用ⅡⅡⅡⅡ万有引力定律万有引力定律及其应用环绕速度

8、第二宇宙速度和第三宇宙速度ⅡⅡⅠ电场物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷，库仑定律电场强度、电场线电势能、电势和电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动示波管常见电容器电容器的电压、电荷量和电容的关系ⅠⅡ