工程软件应用实践new

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1、《工程软件应用实践》课程设计指导书《工程软件应用实践》课程设计指导小组2012-5-187《工程软件应用实践》课程设计指导书一、课程设计目的和要求工程软件应用实践课程设计教学目的,是从产品装配测绘、计算机绘图、三维CAD建模、参数化设计等方面进一步加深和拓宽学生在工程制图、机械CAD技术等课程中所学基本知识,结合实际机械产品(模型)设计的具体问题,培养学生理论联系实际认识和解决问题的能力,为后续专业课程和相关实践环节的学习奠定基础。1.任务与要求:选择虎钳、柱塞泵、减速器、车床尾尖座等产品模型为对象,每四位同学为一设计小组,对产品模型进行装配测绘、二维计算机绘图、三维CAD建模

2、与装配、零件建模与产品装配、零件的参数化设计等。要求每位学生按照指导教师的总体要求、设计小组分配的产品零件设计任务,独立完成上述四个环节的学习,构成成绩考核的主要部分;工程中产品设计更是一个多人协同工作的过程,因而,本课程设计设计说明书要求将提交产品一套完整测绘草图、一套完整二维CAD工程零件图及完整装配图样、产品完整的三维CAD装配体及研究报告。2.考核方式:每一设计小组成绩考核的内容:小组ppt现场答辩(要求制作PPT文档)40%、一套完整测绘的草图10%、产品完整的三维CAD装配体5%、完整装配图样5%、一套完整二维CAD工程零件图5%、参数化设计5%、设计说明书10%。

3、组内评分20%。每位学生的最终成绩由个人考核和小组考核综合得出。二、实验组织方式及测绘注意事项  1、组织方式:     测绘教室每四人一组,并固定一套测绘仪器。机房每人一台计算机。  2、测绘注意事项    (1)测绘前,了解柱塞泵、减速器等工作原理,分析零件的结构特点。    (2)对某些连接件、配合件的拆卸(击打)力度要均匀适度,以免损坏零件。    (3)测绘中严禁打闹(开玩笑)防止器件伤人。    (4)每次测绘完毕,要按装配要求复位,防止丢失零件,并将测绘工具装盒,摆放整齐三、课程设计的内容课程设计的内容包括零件手工测绘图样、全部二维零件图样、装配计算机绘图图样、三

4、维CAD零件建模与产品装配、零件的参数化设计建模等,具体要求分为两阶段进行,安排如下:第一阶段测绘草图、二维计算机绘图(测绘教室、机房)(l)设计准备(两天)认真阅读设计任务书,组成设计小组(确定组长负责第一、二阶段小组工作),明确设计要求、每人的任务和小组的任务、工作条件、内容和步骤,进行零部件的测绘。(2)产品零件手工测绘(两天)(3)产品零件计算机绘图(分别绘制零件工程图及产品装配图)(两天)第二阶段三维CAD建模及装配(机房)(4)产品零件的三维CAD建模及装配(两天)(5)产品零件的参数化设计(两天)(6)按照规定的格式撰写课程设计说明书,将课程设计的有关内容和设计体

5、会以文字形式编写成说明书。(一天)第三阶段小组答辩及评分(投影仪)(一天)71.课程设计的具体内容和要求1.1测绘的目的 (1)复习和巩固已学的机械工程图学等知识,并在测绘中得到综合应用。(2)掌握测绘的基本方法和步骤,培养初步的部件或零件的测绘能力。(3)为后续的课程设计和毕业设计奠定基础。测绘就是对现有机器或部件进行实物测量,并绘出装配图和零件图的过程。在生产实践中,为了推广和学习先进技术、仿制和改造现有设备,常需进行装配体测绘(以下简称测绘)。因此,测绘是工程技术人员应该具备的基本技能。对装配体测绘的基本要求是:了解装配体的工作原理,熟悉拆装顺序,绘制装配示意图、零件草图

6、、装配图及零件图。1.2测绘的任务(1)拆卸、装配部件并绘制装配示意图。(2)绘制部件的零件草图。(3)绘制装配图。1.3测绘前的准备工作(1)由测绘指导教师进行动员、布置测绘任务。(2)强调测绘过程中的设备、人身安全注意事项。(3)领取部件、量具、工具等。(4)准备绘图工具、图纸并做好测绘场地的清洁卫生。1.4测绘的步骤及方法(1) 绘制装配示意图   了解部件.仔细阅读有关资料,了解测绘对象的用途、性能、工作原理、结构特点以及装配关系等。装配示意图是机器或部件拆卸过程中所画的记录图样,是绘制装配图和重新进行装配的依据。它所表达的内容主要是各零件之间相互位置、装配与连接关系以

7、及传动路线等。装配示意图的画法没有严格的规定,通常用简单的线条画出零件的大致轮廓,有些零件可参考有关参考资料的机构运动简图符号画出。装配示意图是把装配体看作透明体画出的,既要画出外部轮廓,又要画出内部构造,对各零件的表达一般不受前后层次的限制,其顺序可从主要零件着手,依次按装配顺序把其它零件逐个画出。装配示意图一般只画一两个视图,而且两接触面之间要留有间隙,以便区分不同零件。装配示意图上应按顺序编写零件序号,并在图样的适当位置上按序号注写出零件的名称及数量,也可直接将名称注写在指引线的水平线

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