黄金中学2014年上学期第二次月考答案

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1、班级姓名考试号．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．装．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．黄金中学2014年上学期第二次月考八年级下册语文模拟试卷分值：150分考试时间：150分钟出卷人：张婷一、积累和运用（36分）1.下列加点字注音及字形完全正确的一项是(C)（2分）A．陨(yǔn)落懵(mě

2、ng)懂暗（àn）然失色喋(dié)喋不休B．凛(lǐn)洌诘(jié)责酷肖(xiào)千山万壑(hè)C．轻蔑(miè)锃亮（zèng）无可置疑（zhì）文绉绉(zhōu)D．执拗(niù)稽首（jī）毛骨耸然（sŏng）颔首低眉(hán)2.下列加点的词语使用不当的一项是（B）（2分）A.今晚我要好好地睡一觉,养精蓄锐,好对付明天的考试.B.望城区一个司机酒驾闯红灯，落得个人仰马翻的下场。C．在这种入木三分的审视下，谁都没法遮遮掩掩。D．清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟。3.下列各句中没有语病的一项是（B）（2分）A

3、.经过陈主任的一番教育，使我认识到乱丢乱扔是多么可耻的行为。B.为了避免流感爆发，各班生活委员要做好日常消毒工作。C.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。D.最近，他的学习态度有了明显的提高。4.下面有关判断，错误的一项是（D）（2分）A.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。B.古代表示时间词“旦”现指“早晨”，“望”现指“农历十五”。C.“寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。D.表示年龄的词：“三十岁叫不惑”，“四十岁叫知天命”。5.下面对课文相关内容或作家作品表述不正确的是(B

4、)（2分）A.《藤野先生》是一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。这篇文章表达了鲁迅先生对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。鲁迅自述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。鲁迅的散文诗《雪》选自散文诗集《野草》。B.《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《 春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。我们还读过他的小说《钢铁是怎样炼成的》。C.《雷电颂》的作者是郭沫若，本文选自历史剧《屈原》。我们还读过该作者的《天上的街市》、《女神》等诗。D.《名人传》

5、的作者是罗曼·罗兰，作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。6.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（D）（2分）A.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”-9-C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春

6、风来，千树万树梨花开’，太美了！”D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”7．综合性学习（6分）我们年级进行《寻觅春天的足迹》的活动，组织了春游，请你回顾一下这次活动并完成下列任务：（1）将活动步骤补充完整：（2分）①确定主题，明确分工②③前往洋湖湿地公园赏春④（2）你在公园看到繁花似锦，一片姹紫嫣红，面对如此美景，请你吟出两句古诗来形容一番。（2分）（3）春游活动中，有个同学看到花儿太美，正要采摘一朵，你说：（2分）8．名著阅读（7分）（1）阅读下面

7、的材料，根据要求回答问题（2分）操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众

8、军曰：“四散摆开。”上面文段节选自罗贯中所著《三国演义》，它描述的是一段耳熟能详的故事：华容道义释曹操。文中的“云长”是指关羽，在原著中，曹操被描绘成“奸绝”，诸葛亮被描绘城“智绝”，而他被描绘城“义绝”。（2）罗曼·罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记，请根据你的阅读积累，段，填写与之对应的