刘娟娟丝绸之路示文稿

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1、丝绸之路灵宝市实验小学：刘娟娟北师大版小学四年级下册第10单元教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解丝绸之路的来历及开辟意义。理解张骞被称为古代伟大的探险家、外交家的原因。我的摘录笔记浩瀚剽悍炼钢恶劣日夜兼程人迹罕至开辟探险家外交家牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回。一转眼，就是十一年过去了。“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。检测迁移——了解丝绸之路原来，有一条横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路。这条道路以我国当时的首都长安为起点，向西北延伸到地中海东海岸，辗转到达罗马各地。历史学家称之为“丝绸之路”。为了开辟这条道路

2、，汉代伟大的探险家、外交家张骞献出了毕生的精力。检测迁移——了解丝绸之路丝绸之路地图为了开辟这条道路，汉代伟大的探险家、外交家张骞献出了毕生的精力。检测迁移——了解丝绸之路合作读议——探索丝绸之路学习提示：默读课文5——9自然段，思考以下两个问题，并做简单批注：1、张骞遇到了哪些困难?他是如何战胜的？用“——”画出来；2、张骞出使西域的外交贡献是什么？用“﹏﹏”画出来。(时间：6分钟)为什么说张骞是古代伟大的探险家、外交家？这样批注哦：他带着一百多人出发，度过黄河，进入浩瀚的沙漠。他们依靠太阳和星星辨别方向，（日夜兼程），想躲开剽悍的匈奴骑兵。但是还是不幸被匈奴骑兵

3、发现了。战斗中，张骞一行人（寡不敌众），死的死，伤的伤，活下来的都当了俘虏。不畏艰险勇敢合作读议——探索丝绸之路学习提示：默读课文5——9自然段，思考以下两个问题，并做简单批注：1、张骞遇到了哪些困难?他是如何战胜的？用“——”画出来；2、张骞出使西域的外交贡献是什么？用“﹏﹏”画出来。(时间：6分钟)为什么说张骞是古代伟大的探险家、外交家？精句赏析：他带着一百多人出发，渡过黄河，进入浩瀚的沙漠。他们依靠太阳和星星辨别方向，日夜兼程，想躲开剽悍的匈奴骑兵。但是还是不幸被匈奴骑兵发现了。战斗中，张骞一行人寡不敌众，死的死，伤的伤，活下来的都当了俘虏。合作读议——探索丝

4、绸之路精句赏析：牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回。一转眼，就是十一年过去了。合作读议——探索丝绸之路一年过去了——（牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回。）他心里想：（我一定要完成使命！）两年过去了——（牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回。）他心里想：（我一定要完成使命！）……十年过去了——（牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回。）他心里想：（我一定要完成使命！）十一年过去了，张骞由一个风华正茂的少年英雄变成了一个饱受磨难的牧羊人，可他心里依然在想：（我一定要完成使命！）精句赏析：张骞等人马不停蹄

5、，专拣人迹罕至的荒原前进。他们忍受着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭，终于到达了富饶的西域各国。合作读议——探索丝绸之路中国的丝绸、铁器以及灌溉技术、炼钢技术和四大发明开始陆续西传。西域的胡萝卜、葡萄、汗血马以及乐器、佛教、绘画艺术也传到了中国。“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。合作读议——探索丝绸之路课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写恺撒大帝看戏？要求：四人一小组快速浏览课文，把你的想法说给组内同学听。合作读议——探索丝绸之路学习提示（二）（2分钟）拓展提升——回味丝绸之路我来发奖杯：联合国准备在全世界选拔十位2

6、000年来在各个领域做出杰出贡献的伟大人物颁发奖杯。你认为张骞应该得到哪个奖杯，请为他设计颁奖词。1、最具冒险精神奖；2、最具智慧奖;3、文明传播使者奖；4、最具忍耐力奖;5、最具奉献精神奖;6、最爱国奖；……作业：1、补充完善本课的摘录笔记。2、课外读一读张骞出使西域的故事。其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅结束语：谢谢！